分析 分析圖1:圖1為腺嘌呤核糖核苷酸分子結(jié)構(gòu)式.
分析圖2:圖2含有堿基T,屬于DNA鏈,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,3為含氮堿基(胞嘧啶),4為胞嘧啶脫氧核苷酸,5為脫氧核苷酸鏈的片段.
解答 解:(1)①分析題圖可知,圖中的核苷酸中的五碳糖是核糖,因此該核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸.
②核糖核苷酸是RNA的基本組成單位,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
(2)分析核苷酸鏈可知,該核苷酸鏈中含有堿基T,因此是脫氧核糖核苷酸.
①圖二中所示1、2、3的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶.
②圖二中所示4的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,5為脫氧核苷酸鏈的片段.
③圖二為DNA,其與RNA相比,特有的堿基是胸腺嘧啶(T).
故答案為:
(1)①腺嘌呤核糖核苷酸②RNA 細(xì)胞質(zhì)
(2)①磷酸 脫氧核糖 胞嘧啶 ②胞嘧啶脫氧核苷酸 脫氧核苷酸鏈③胸腺嘧啶
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查DNA和RNA的異同,要求考生識記DNA和RNA的化學(xué)組成,掌握DNA和RNA的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 已知某化合物可以促進(jìn)生殖細(xì)胞形成,可以推斷此物質(zhì)一定是蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體 | |
D. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變,不會影響其生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的 | |
C. | 在真核生物中,DNA和RNA都是遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 單鏈核酸中相鄰的兩個(gè)堿基是通過-五碳糖-磷酸基-五碳糖-連接起來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取自睪丸的精子不能與卵子結(jié)合,必須經(jīng)過雌性生殖道為其提供能量才具備受精的能力 | |
B. | 雄原核比雌原核大,故基因工程的受體細(xì)胞是受精卵時(shí),一般將目的基因?qū)胄墼藘?nèi) | |
C. | 受精作用可維持前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定,對生物的遺傳變異和生物的進(jìn)化有重要意義 | |
D. | 受精作用的過程是頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵細(xì)胞黃膜反應(yīng)→原核形成→形成合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (2)(4) | C. | (2)(3) | D. | (3)(4) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物精原細(xì)胞有8條染色體,正常情況下,表中下列數(shù)據(jù)正確的是
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