兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線所示。下列說法正確的是：

A.ab段和cd段，曲線下降的原因相同

B.e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

C.一晝夜中，裝置乙的植物積累的有機(jī)物多

D.14點(diǎn)時(shí)，裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對(duì)較高

C

【解析】

試題分析：由圖可知甲是密閉的，在ab段光合速率下降是因?yàn)槎趸嫉南拗疲沂情_放的cd段光合速率的下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度的減弱，故A錯(cuò)誤。e點(diǎn)時(shí)氣孔關(guān)閉，光合作用強(qiáng)度下降，而不是停止，故B錯(cuò)誤。由丙圖可知密閉的裝置內(nèi)經(jīng)過一天的時(shí)間氧氣量是比開始時(shí)下降的，說明一天中消耗了有機(jī)物，故圖丁顯示氧氣最終比開始時(shí)有所上升，說明一天中積累了有機(jī)物，故C正確。在圖丙中14點(diǎn)時(shí)因?yàn)槎趸脊⿷?yīng)減少，C3是減少的，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼 CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，如圖表示 CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用。

（1）如圖表示細(xì)胞膜的__________模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是 ，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上 決定的。

（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過_____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度____________，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

（3）正常的CFTR蛋白約由 1500個(gè)氨基酸組成，那么直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由 個(gè)核苷酸組成。有一種CFTR基因突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊，使蛋白質(zhì)的_________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而影響CFTR蛋白的正常功能。目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變，都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維病，這一事實(shí)說明基因突變具有 等特點(diǎn)。

（4）主動(dòng)運(yùn)輸所需的的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體，與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白不同，該類蛋白都能催化 水解。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA的粗提取過程中，初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品分別是

①0．1 g/ml的檸檬酸鈉溶液

②2．00mol/L的NaCl溶液

③0．14 mol/L的NaCl溶液

④體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活

③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的___ 區(qū)。

（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是________；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)____(能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)______（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是____________。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)開_________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。注射時(shí)，該人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

（4）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是__________（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔(dān)心該人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示。

其中，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[ ]_____________，與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三12月調(diào)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)蜜蜂群體中存在著三種不同類型的蜜蜂，它們分別是蜂王、雄蜂和工蜂.蜂王(二倍體)是蜂群中唯一生殖器官發(fā)育完全的雌性蜂，其最主要職能就是產(chǎn)卵和維持蜂群正常.雄蜂是蜂群中的雄性公民，是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的.雄蜂在減數(shù)第一次分裂中，只是細(xì)胞質(zhì)分成大小不等的兩部分.大的那部分含有完整的細(xì)胞核，小的那部分只是一團(tuán)細(xì)胞質(zhì)，一段時(shí)間后將退化消失;減數(shù)第二次分裂.則是類似一次普通的有絲分裂.生物學(xué)上把這種分裂稱為“假減數(shù)分裂”。

(1)蜂王體細(xì)胞含32條染色體.則由蜂王的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂過程中細(xì)胞分裂的方式為_______，若要設(shè)計(jì)實(shí)臉進(jìn)一步驗(yàn)證.則需要制作________放在顯徽鏡下觀察你認(rèn)為觀察時(shí)能否看到同源染色體?________，原因是______________。

(2)雄蜂在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí)，觀察到四分體的個(gè)數(shù)為_______.雄蜂減數(shù)第一次分裂中期含染色體和DNA數(shù)目分別為________.雄蜂減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)數(shù)目為_______。

(3)蜜蜂種群性別決定方式為________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三12月調(diào)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝盆實(shí)驗(yàn)如圖所示(開始時(shí)狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水.圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝人蔗糖溶液一段時(shí)問后再加入蔗糖酶(微量).有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )

A.漏斗中液面開始時(shí)先上升.加酶后即下降

B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升.然后下降.最后保持內(nèi)外液面基本相平

C.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變

D.加酶后在燒杯中可檢側(cè)出的有機(jī)物僅有葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中

A．水稻害蟲密度將下降

B．能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少

C．水稻固定的太陽能增加

D．物種多樣性上升

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理的同種植物放在鐘罩內(nèi) (密封)，鐘罩內(nèi)的燒杯放有不同物質(zhì)，如圖所示，證明光合作用需要CO2及光合速率隨CO2濃度增加而增加的一組實(shí)驗(yàn)裝置是

A．①②；③④ B．①②③；①②④

C．②③；①④ D．①③；②④

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