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【題目】在顯微鏡下要把視野中的物像“c”從下圖甲轉為乙, 其正確的操作步驟是( )

A. 將載玻片往右上方移動,并把低倍鏡轉換成高倍鏡

B. 將載玻片往左下方移動,并把低倍鏡轉換成高倍鏡

C. 將載玻片往右上方移動,并把高倍鏡轉換成低倍鏡

D. 將載玻片往左下方移動,并把高倍鏡轉換成低倍鏡

【答案】B

【解析】

顯微鏡下觀察到的像是倒立的,因此視野中的物質的方向與真正的方向正好是相反的,低倍鏡下觀察到的像換成高倍鏡觀察時,先將所要觀察的物像移到視野中央,然后轉動轉化器換成高倍鏡,將視野調亮,調節(jié)細準焦螺旋,直到看清物像為止。

甲圖中的物質在視野左下方,移到視野中央時,應該向左下方移動,將所要觀察的目標移到視野中央轉動轉化器將低倍鏡換成高倍鏡,透過增大光圈將視野調亮,調節(jié)細準焦螺旋,邊調節(jié)邊觀察,直到看清物像為止;因此B正確;A、C、D錯誤,所以選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說是自然科學史上的一座豐碑,建立該學說的科學家是( )

A. 孟德爾 B. 達爾文

C. 沃森和克里克 D. 施萊登和施旺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農藥,很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農藥。為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實驗。

實驗一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對其用不同方法進行處理,結果如下:

處理方法

未做處理

純水沖洗1min

浸入純水1min

浸入純水30min

1kg青菜農藥殘留量

0.196mg

0.086mg

0.097mg

0.123mg

實驗二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞的細胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。

根據(jù)上述實驗結果分析回答下列問題:

(1)在實驗一中,丙、丁兩組對照自變量是__________;丁組農藥殘留量比丙組農藥殘留量多,最可能的原因是_____________________________________________________。

(2)研究表明,植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農藥。在實驗二中,青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點,其原因是在AB段細胞對水分子的吸收速率_________(填“小于”“等于”或“大于”)對農藥分子的吸收速率,之后又從B點略有上升達到C點,其原因是細胞對水分子的吸收速率___________(填“小于”“等于”或“大于”)對農藥分子的吸收速率。

(3)綜合上述分析,植物細胞吸收水分和吸收可溶性農藥______(填“是”或“不是”)同一過程,原因是:______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一條多肽鏈 中共有肽鍵151個,則此分子中分別含有NH2COOH的數(shù)目至少有( )

A.152,152 B.151,151

C.1,1 D.2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞中攜帶遺傳信息的物質是 ( )

A. 核糖核酸 B. 脫氧核糖核酸 C. 核苷酸 D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項中,與細胞主動轉運有關的是( )

A. 蛋白質通過胞吐出細胞 B. 細胞吸收O2,排出CO2

C. 逆濃度梯度運輸離子 D. 水分子進出細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是________________,該過程發(fā)生于________期,圖1中CD段形成的原因是___________________________________

(2)圖2中________細胞處于圖1中的BC段,圖2中________細胞處于圖1的DE段。

(3)分析圖2中的乙,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細胞處于_____________期,其產生的子細胞名稱為________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在綠色植物的光合作用中,葉綠體中的葉綠素主要吸收( )

A. 紅光和綠光 B. 紅光和藍紫光

C. 紅光和黃光 D. 黃光和藍紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與正常細胞相比,癌細胞( )

A. 不再分裂 B. 不再進入細胞周期

C. 可以無限增殖 D. 細胞表面的粘連蛋白增加

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