5.下列有關(guān)實驗的敘述合理的是( 。
A.觀察洋蔥紫色液泡的大小變化可不用高倍鏡
B.葉綠素b在層析液中溶解度最高
C.觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料
D.探究溫度對淀粉酶活性影響時最好用斐林試劑來檢測實驗結(jié)果

分析 1、綠葉中色素的提取和分離的實驗原理:提取原理是葉綠體中的色素容易溶解在無水乙醇等有機溶劑中,分離原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素隨層析液在濾紙條上的擴散速度快,溶解度小的色素隨層析液在濾紙條上的擴散速度慢.
2、觀察細胞中的線粒體要用健那綠進行染色,健那綠使線粒體呈現(xiàn)藍綠色.
3、探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗原理:淀粉酶能催化淀粉水解,碘遇淀粉變藍色,不同溫度條件下酶活性不同,淀粉水解的程度不同,因此產(chǎn)生藍色的深淺度不同;淀粉水解形成的糖是還原糖,由于用斐林試劑檢測還原糖時,需要進行水浴加熱,改變反應(yīng)的溫度,因此不能用斐林試劑檢測實驗結(jié)果.

解答 解:A、洋蔥表皮細胞較大,用顯微鏡觀察洋蔥紫色液泡的大小變化要用低倍鏡觀察,A正確;
B、葉綠素b在層析液中溶解度最低,B錯誤;
C、黑藻細胞含有葉綠體,線粒體被健那綠染成藍綠色,影響線粒體的觀察,C錯誤;
D、斐林試劑的顯色反應(yīng)需要水浴加熱,會改變反應(yīng)溫度,因此不能用斐林試劑檢測實驗結(jié)果,D錯誤.
故選:A.

點評 本題旨在考查學(xué)生對觀察細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗、葉綠體中色素的提取和分離、觀察細胞中的線粒體和葉綠體實驗、探究影響酶活性的因素的實驗等知識的熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)果及其分析,正確的是(  )
A.
Ⅳ是葉綠素a
B.
紅細胞吸水和失水
C.
細胞處于分裂間期
D.
酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同.右圖表示的DNA分子中(G+C)含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.一般來說,DNA分子的Tm值與(G+C)含量呈正相關(guān)
B.維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵
C.Tm值相同的DNA分子中(G+C)數(shù)量也相同
D.若DNA分子中$\frac{(G+C)}{(A+T)}$=1,則G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細胞代謝的敘述,正確的是( 。
A.硝化細菌利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物時需要多種酶的參與
B.馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物會使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C.一般情況下,人體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高
D.乳酸桿菌無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H],但沒有[H]的消耗過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.基因分離規(guī)律的實質(zhì)是( 。
A.性染色體分離B.等位基因分離C.性狀分離D.染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負→正.刺激結(jié)構(gòu)④時,會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤效應(yīng)器,該結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體.
(2)圖2中的①表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)由高爾基體(細胞器)形成.①中物質(zhì)是遞質(zhì).
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,X來自大腦皮層.當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生興奮的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用.
(4)提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實驗用具,利用圖1,驗證興奮在神經(jīng)元之間進行單向傳遞的步驟是:先用電刺激②(或②上一點),測量④上有無電位變化;再用電刺激④(或④上一點),測量②上有無電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)育種的說法,不正確的是( 。
A.誘變育種可大幅度改良生物的某種性狀和擴大可供選擇的范圍
B.雜交育種通過基因重組和人工選擇可定向改變種群的基因頻率
C.秋水仙素作用于有絲分裂后期,使細胞中染色體的數(shù)目加倍
D.三倍體無籽西瓜的無籽性狀是可以遺傳的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是基因型為aaBb的次級卵母細胞分裂示意圖.在卵原細胞形成該細胞的過程中,下列現(xiàn)象肯定沒有發(fā)生的是(  )
A.同源染色體分離B.同源染色體間片段交換
C.基因突變D.胞質(zhì)均等分裂

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,瓶內(nèi)產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表。下列敘述中,正確的是

氧氣濃度

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5 mol

21 mol

30 mol

產(chǎn)生C2H5OH的量

9mol

6.5 mol

3 mol

0 mol

① a氧氣濃度接近0;d時只進行有氧呼吸

② b時,經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生的CO2有6.5 mol

③ c時,有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3:1

④ 有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時的濃度介于c和d之間

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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