分析 分析題圖:由圖可知自變量為蜂毒素濃度,因變量是癌細(xì)胞的凋亡率,圖中表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),兩圖共同說明了隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱,當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.
解答 解:(1)癌細(xì)胞能無限增殖,由圖可知DNA為4c的細(xì)胞數(shù)目減少很多,故是作用于細(xì)胞分裂間期.當(dāng)原癌基因和抑癌基因突變時(shí),細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞.
(2)由圖可知自變量為蜂毒素濃度,因變量是癌細(xì)胞的凋亡率.
Ⅰ、圖Ⅰ表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng).
Ⅱ、兩圖共同說明隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱,即當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.
故答案為:
(1)間
(2)c.胃癌細(xì)胞凋亡率
I:增強(qiáng)
II:Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱(或Bax基因與Bel-2基因的表達(dá);或促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生) 降低
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是翻譯過程,癌細(xì)胞的特征細(xì)胞有絲分裂過程不同時(shí)期的特點(diǎn),探究蛇毒治療癌癥的機(jī)理,分析題干和題圖信息,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、自變量、因變量是解題的突破口,對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和對(duì)照原則的理解應(yīng)用以及分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸的場(chǎng)所依次是③②① | |
B. | 光補(bǔ)償點(diǎn)下,葉綠體吸收光的能量大于①②③產(chǎn)生ATP中的總能量 | |
C. | 適宜光照和溫度下,③處生成的C02可擴(kuò)散至④處被利用 | |
D. | 光照下還原氫、ATP、02從⑤向④處擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋后是一條DNA單鏈復(fù)制子代DNA | |
B. | 子代DNA鏈的兩條單鏈中只有一條和親代DNA分子完全相同 | |
C. | 復(fù)制結(jié)束后的兩個(gè)子代DNA分子和親代DNA分子完全相同 | |
D. | 在全部解旋之后才開始?jí)A基配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因的表達(dá)產(chǎn)物為多肽 | |
B. | 抗蟲基因的插入不會(huì)改變受體細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu) | |
C. | 該技術(shù)原理為基因重組 | |
D. | 通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | DNA含量 (百分比) | RNA含量 (百分比) |
A | 99.9 | 17 |
B | 0.1 | 7 |
C | 0 | 53 |
D | 0 | 27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16、8、8 | B. | 16、0、8 | C. | 8、8、不確定 | D. | 8、16、不確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè) | |
D. | 復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子 |
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