在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是( )

A.染色時一般是先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液

B.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離并使DNA水解,使之更易染色

C.酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細胞,目的是防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞

D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

 

C

【解析】染色是用甲基綠染液與吡羅紅染液的混合溶液,所以A項錯誤;鹽酸能使DNA和蛋白質(zhì)進一步分離,便于染色,但不能使DNA水解,B項錯誤;用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到細胞質(zhì)和細胞核的染色情況,但看不到RNA分子,D項錯誤;酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細胞,目的是防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞,C項正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題22克隆技術(shù)（解析版） 題型：綜合題

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:

請回答:

(1)過程①代表的是 。

(2)過程②構(gòu)建A基因表達載體時,必須使用 和 兩種工具酶。

(3)過程③采用的實驗技術(shù)是 ,獲得的X是 。

(4)對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進行 比較;或用圖中的 進行特異性結(jié)合檢測。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題21基因工程（解析版） 題型：選擇題

如圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖。下列敘述正確的是( )

A.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目

B.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復(fù)制

C.重組質(zhì)粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D.放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細菌菌落位置

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( )

A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

B.水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關(guān)

C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽

D.缺水時,動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

(多選題)脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能是( )

A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)生理代謝

C.儲存能量 D.攜帶遺傳信息

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是( )

A.DNA和RNA中的五碳糖不同

B.組成ATP與RNA的元素種類不同

C.艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA中

D.細菌的DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.含有兩條肽鏈

B.共有126個肽鍵

C.R基中共含17個氨基

D.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )

A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：綜合題

請閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。

材料一 在20世紀(jì)80年代,由于棄農(nóng)從商現(xiàn)象盛行,導(dǎo)致大片耕地落荒,雜草叢生,但現(xiàn)在已有許多地方在雜草叢生之地展開了多種形式的立體農(nóng)業(yè),收獲頗豐。

材料二 在許多自然景區(qū),將原有植被清除,然后從農(nóng)田運來土壤種植草坪。綠化用草坪不但需要大量灌溉來保證其生長,還需要不斷地進行施肥、除草、藥物防治病蟲害等工作,對當(dāng)?shù)卦猩鷳B(tài)系統(tǒng)造成巨大的破壞。

(1)材料一中的立體農(nóng)業(yè)是運用了群落的 原理,為充分利用 而發(fā)展起來的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。

(2)材料一中耕地落荒后逐漸形成的演替類型應(yīng)為 。

(3)材料二中群落的演替與自然演替不同,自然演替的方向是 。

(4)如果你是自然景觀設(shè)計師,該如何對城市進行綠化設(shè)計? 。

 

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