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下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是( 。
A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→桑椹胚→幼體
B、受精卵→卵裂→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體
C、受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體
D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體
考點:動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:動物胚胎發(fā)育的基本過程:
(1)受精場所是母體的輸卵管.
(2)卵裂期:細胞有絲分裂,細胞數量不斷增加,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減。    
(3)桑椹胚:胚胎細胞數目達到32個左右時,胚胎形成致密的細胞團,形似桑椹.是全能細胞.
(4)囊  胚:細胞開始出現分化(該時期細胞的全能性仍比較高).聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內細胞團,將來發(fā)育成胎兒的各種組織.中間的空腔稱為囊胚腔.
(5)原腸胚:有了三胚層的分化,具有囊胚腔和原腸腔.
解答: 解:高等動物胚胎發(fā)育為:受精卵首先通過卵裂形成32個細胞的桑椹胚,桑椹胚細胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚,囊胚繼續(xù)分化形成具有三個胚層分化的原腸胚,然后出現組織器官的分化,最后形成幼體.
故選:D.
點評:本題考點較簡單,考查了高等動物胚胎發(fā)育順序,屬于考綱中識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年8月14日至8月19日,受第11號強臺風“尤特”影響,廣西等地受災嚴重.下列有關水的敘述中不正確的是(  )
A、干旱時植物體內自由水與結合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B、生物組織器官的形態(tài)和結構的差異性與水的存在形式有關
C、不同種植物的自由水和結合水的比值相同,它們的代謝強度也相同
D、水災發(fā)生后,植物長期被水淹也會導致死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的.在一個個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表:
個體內基因組成性狀表現(眼色)
四顯基因(AABB)黑色
三顯一隱(AABb、AaBB)褐色
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)黃色
一顯三隱(Aabb、aaBb)深藍色
四隱基因(aabb)淺藍色
若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計算下列不正確的(  )
A、他們所生的子女中,基因型有9種,表現型共有5種
B、他們所生的子女中,與親代表現型不同的個體所占的比例為
5
8
C、他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現型及比例為黑眼:黃眼:淺藍眼=1:2:1
D、若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍眼女兒的概率為
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞結構模式圖.

(1)組成該細胞的主要元素有
 

(2)該生物的遺傳物質是
 
(中文名稱).
(3)右圖中能發(fā)生堿基互補配對的結構有
 
.(填序號)
(4)右圖中含有RNA的細胞器有
 
.(中文名稱)
(5)⑦中發(fā)生的總反應式為
 

(6)若圖示細胞為團藻細胞,還應畫出
 
結構.
(7)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與[
 
]
 
 分離的現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

體外受精常用的采卵方法有(  )
①從輸卵管沖取卵子、诩訇幍婪ā、垭姶碳しā、軓膭游锫殉参÷涯讣毎
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

對兩只生長狀況相同、健康的幼兔做如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素.一段時間后觀察,與正常健康幼兔相比(  )
A、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止
B、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢
C、甲兔生長發(fā)育停止,乙兔食欲旺盛,身體逐漸消瘦
D、甲兔生長發(fā)育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某生物的A、a和B、b兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,基因型為aaBb,在減Ⅰ分裂的后期,基因的走向是( 。
A、A與B走向一極,a與b走向另一極
B、A與a走向一極,B與b走向另一極
C、a與b走向一極,a與B走向另一極
D、走向兩極的均為A、a、B、b

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞核的敘述,不正確的是( 。
A、是細胞代謝和遺傳的控制中心
B、是遺傳信息儲存的主要場所
C、DNA主要存在于細胞核中
D、蛋白質合成的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是,各個字母代表不同的過程,相關敘述正確的是( 。
A、正常情況下大腸桿菌能發(fā)生3過程
B、5過程進行必須具備的條件有mRNA、tRNA、氨基酸、酶和ATP同時參與
C、植物細胞中,可經2、5過程合成生長素
D、HIV病毒在宿主細胞中可以進行的有1、2、3、5過程

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