菰的莖基部膨大可作蔬菜食用,稱茭白.甲圖表示菰葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu),①~⑥表示物質(zhì);乙圖示科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究所測(cè)得的結(jié)果.其實(shí)驗(yàn)方法如下:將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,并將所測(cè)得的結(jié)果記錄在乙圖中.
(1)提取菰葉肉細(xì)胞中葉綠體色素時(shí),為防止葉綠體色素北破壞需要加入的化學(xué)試劑是
 
;葉綠體中的葉綠素主要吸收
 

(2)若供給植物CO2后的60秒內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種,而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是甲圖中的
 
(用圖中編號(hào)表示).
(3)根據(jù)乙圖判斷:當(dāng)溫度為
 
時(shí),菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同;35℃時(shí)菰葉片的實(shí)際光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1
(4)研究發(fā)現(xiàn):一天中,菰葉片細(xì)胞間隙中CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性,請(qǐng)簡要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)丙酮作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、分析圖甲可知,①為C5,②為C3,③為還原性氫,④為ATP,⑤為水,⑥為氧氣.圖乙表示的是溫度通過影響酶的活性來影響凈光合速率和呼吸速率.
解答: 解:(1)提取菰葉肉細(xì)胞中葉綠體色素時(shí),加入碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞,葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
(2)CO2被C5固定形成C3,該物質(zhì)最可能是②C3
(3)從圖乙中可以看出,在溫度為3℃、50℃時(shí),凈光合速率為0,表示此時(shí)葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同.總光合作用=呼吸作用+凈光和作用,用 CO2消耗來表示,35℃時(shí)菰葉片的真實(shí)光合速率=4.5+20=24.5μmol?m-2?s-1
(4)菰葉片中細(xì)胞間隙 CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性,這是因?yàn)閮艄夂纤俾试酱,二氧化碳的消耗就越快,留在葉片間隙中(外界環(huán)境中)的二氧化碳濃度就越低.
故答案為:
( 1 ) CaCO3 紅光和藍(lán)紫光
( 2 )②
(3)3℃、50℃24.5
( 4 )凈光合速率越大,二氧化碳的消耗就越快,留在葉片間隙中(外界環(huán)境中)的二氧化碳濃度就越低
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用和呼吸作用速率的因素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,讀圖識(shí)圖的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

氮元素是構(gòu)成生物體的最主要元素之一,在動(dòng)植物生命活動(dòng)中起著主要的作用,在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過復(fù)雜的新陳代謝和化學(xué)變化,而實(shí)現(xiàn)氮元素的循環(huán),維持自然環(huán)境中的氮平衡,如圖是自然界中氮循環(huán)以及有機(jī)物在生物體代謝的部分過程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,例如:生活在大豆根部的根瘤菌能參與上圖中①
 
過程.
(2)土壤中能完成②過程的生物不多,其新陳代謝類型是
 

(3)機(jī)體中的
 
激素能促進(jìn)⑦的進(jìn)行,保證了內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)動(dòng)態(tài)平衡.
(4)在人體內(nèi),發(fā)生在細(xì)胞外的過程是
 
.(圖中序號(hào)表示)
(5)人體中通過④獲得的氨基酸種類不齊全可通過
 
作用改變其種類.
(6)如果細(xì)胞內(nèi)[H+]的含量增多,而ATP的含量減少,則很可能是控制合成
 
的基因發(fā)生了突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列生物特征的敘述,正確的是( 。
①酵母菌    ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌    ④衣藻   ⑤金魚藻    ⑥煙草花葉病毒.
A、①②⑥都是原核生物
B、①③④都不含葉綠素
C、①③都是異養(yǎng)生物
D、③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是( 。
A、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),有些酶是核酸
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C、酶的活性與pH有關(guān)
D、酶的催化效率很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、核酸和淀粉酶等生物大分子的單體分別是( 。
A、葡萄糖、五碳糖、氨基酸
B、葡萄糖、核酸、氨基酸
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、葡萄糖、堿基、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的.現(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交.F1全為扁形塊根.F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為(  )
A、
9
16
B、
1
2
C、
8
9
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的試劑或器材的作用說法不正確的是( 。
A、酒精濃度越高消毒效果越好,無菌操作都使用無水酒精
B、緩沖劑的比例決定了的緩沖溶液所能維持的pH范圍
C、瓊脂是一種多糖,液體培養(yǎng)基中加入瓊脂可制成固體培養(yǎng)基
D、透析袋是一種半透膜,小分子能夠自由進(jìn)出而大分子不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖所示.科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)分析上圖可知,油菜含油量提高的原因是
 
的形成抑制了酶b合成過程中的
 
階段.
(2)②過程通過
 
上的
 
與mRNA上的密碼子相互識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上.
(3)基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有
 

(4)在人體的成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生①、②過程但不能發(fā)生甲③過程的細(xì)胞有
 

(5)在①過程中,與DNA上起點(diǎn)結(jié)合的酶是
 
.已知該過程的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,mRNA鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與mRNA鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于單糖的是( 。
A、CO2進(jìn)入卡爾文循環(huán)后產(chǎn)生的第一個(gè)糖
B、細(xì)胞膜上糖被中的糖鏈
C、糖酵解產(chǎn)生的三碳化合物
D、構(gòu)成酵母菌細(xì)胞壁物質(zhì)的基本組成單位

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