【題目】細(xì)胞核中作為大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)
D.核孔

【答案】D
【解析】解：A、核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，但生物大分子不能進(jìn)出核膜，A錯誤；
B、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B錯誤；
C、染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)的不同形態(tài)，為DNA的主要載體，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，D正確．
故選：D．
細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜最早的文字記載距今已有3100年歷史，《詩經(jīng)》的《小雅信南山》一篇中就有“中田有廬，疆埸有瓜。是剝是菹，獻(xiàn)之皇祖�！钡脑娋洹Ｆ渲械妮暇褪桥莶说墓欧Q。請回答有關(guān)泡菜制作的下列問題：

（1）泡菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌，實驗室可采用_________法進(jìn)行菌種純化，為了保持所獲得菌種飩凈，需要進(jìn)行菌種的保藏。若要長期保存，可將菌液與滅菌的___________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

（2）市場上購買的真空包裝泡菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由____________________。

（3）有位同學(xué)在家制作泡菜時，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長一層白膜，這層白膜形成的原因是_____________________。

（4）為避免雜菌污染，該同學(xué)向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果乳酸菌發(fā)酵失敗，原因可能是________。

（5）測定亞硝酸鹽含量時需要在鹽酸液化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)。泡菜榨汁獲取的溶液會出現(xiàn)玫瑰紅色，可加入___________使泡菜汁透明。

（6）下圖是該活動小組記錄的兩種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)關(guān)系圖。根據(jù)此實驗結(jié)果，你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（ ）

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西部某些地區(qū)，由于硬性規(guī)定種植不適應(yīng)干旱氣候的楊樹，以致于楊樹長成半死不活的“小老頭”狀，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長城”。上述做法違背了

A. 整體性原理 B. 系統(tǒng)整體性原理

C. 協(xié)調(diào)與平衡原理 D. 物種多樣性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗試劑的敘述正確的是

A．蔗糖能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀

B．氨基酸能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．與吡羅紅相比，甲基綠對RNA的親和力較高

D．健那綠能使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)圖分析正確的是(　　)

①a、b分別代表正常人和糖尿病患者；

②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加；

③b在1～2h血糖處于高處，糖原合成增加；

④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）
A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豬流感病毒（SIV）侵染宿主細(xì)胞的過程示意圖，SIV是單股負(fù)鏈RNA病毒（此種核酸不具有mRNA功能，寫作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫作+RNA）,其RNA與核糖核蛋白（RNP）結(jié)合形成RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體，RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體外面是病毒的囊膜，囊膜上還分布有形態(tài)不一的蛋白突起（如HA、NA、M等）。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）豬流感病毒（SIV）侵染宿主細(xì)胞時，進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部的成分是___________。

（2）圖中過程①還需要的物質(zhì)有____________________________。

（3）過程②和③形成的蛋白質(zhì)分別是_____________和_____________，后者在核糖體上合成后經(jīng)過______________的加工，最終定位到宿主細(xì)胞膜上。

（4）推測過程④中的RNA是以病毒RNA（-RNA）為模板先合成__________，再以其為模板合成子代豬流感病毒的RNA。子代豬流感病毒的囊膜來源于____________。

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