兩棵同種生長狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是

A．a(chǎn)b段和cd段，曲線下降的原因相同

B．一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機物比甲多

C．e點時，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

D．裝置甲的植物葉綠體中，在14點時三碳化合物含量比10點時高

B

【解析】

試題分析：甲裝置是密封狀態(tài)，CO2含量有限，導(dǎo)致光合作用速率被限制，ab段就是CO2濃度降低引起的；乙裝置是開放狀態(tài)，cd段下降的原因是光照減弱，A項錯誤。丁曲線與X軸圍成一定的面積，上方的面積-下方的面積代表積累有機物的量，比丙圖圍成的面積差要大，B項正確。e點時，氣孔部分關(guān)閉，C項錯誤。裝置甲中，14點比10點CO2含量少，C3的形成減少，C3含量較低，D項錯誤。

考點：本題考查光合作用和呼吸作用，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省資陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共14分）燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種，其性狀的遺傳受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如右圖所示：

（1）現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）、丙（黃穎），品系間的雜交結(jié)果如下表（F2為相應(yīng)組別的F1自交所得）：

雜交組合

F1

F2

第一組

甲×乙

黑穎

黑穎

第二組

乙×丙

黑穎

黑穎：黃穎=3：1

①品系甲的基因型為 , 第二組得到的F2黑穎個體間進行隨機授粉，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為 。

②某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們 （選填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型.

（2）若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，該變異類型為 。

（3）燕麥的5號染色體上還有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。

若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)密碼子變?yōu)? ，基因P轉(zhuǎn)錄時以 鏈為模板合成mRNA，基因P在燕麥某個細(xì)胞中數(shù)目最多時可有 個。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A~D為器官或細(xì)胞，①~④為激素）。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ，興奮在傳入神經(jīng)上以 形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間完成信號傳遞的物質(zhì)是 。

（2）產(chǎn)生冷覺的A是 ，其通過控制運動來調(diào)節(jié)體溫的基本過程是 。

（3）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時，體現(xiàn)了激素的 調(diào)節(jié)，③對B的作用效應(yīng)有 、 。

（4）激素④的主要靶器官(細(xì)胞)是 ，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是 。

（5）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 ，相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列推測最準(zhǔn)確的是

A．細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激

B．有細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

C．與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達

D．細(xì)胞丙消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)處于遺傳平衡的某個種群，A基因頻率為p，a基因頻率為q，且2Pq >p2=q2，若AA基因型個體不斷被淘汰，則該種群AA、Aa、aa 3種基因型頻率的變化過程為

A．②→③→④ B．③→④→①

C．①→②→④→③ D．②→③→④→①

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）不同類型的細(xì)胞表達不同的基因組合。那么不同類型的動物細(xì)胞都具有全套基因嗎？科學(xué)家進行了如下圖所示的克隆研究。Ⅰ～Ⅶ代表有關(guān)過程，a～h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體。

（1）a細(xì)胞的名稱是 。選用該細(xì)胞作為核移植受體細(xì)胞的原因是 。

（2）對b的操作方法通常是 。若g是能產(chǎn)生人生長激素的羊，則培育g時，應(yīng)將人生長激素基因?qū)? ，為了盡快獲得大量的生長激素，但讓g進行有性生殖會丟失目的基因，你將通過 技術(shù)來實現(xiàn)。

（3）從d中取出細(xì)胞進行培養(yǎng)時，一般不超過10代，原因是 。此培養(yǎng)過程中與植物細(xì)胞培養(yǎng)過程中所用的培養(yǎng)基有何不同？ 。

（4）如果圖中的細(xì)胞均是人體細(xì)胞，則獲得的h細(xì)胞或器官可用于供體本人組織器官的移植，其優(yōu)點是 。

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