【題目】

（1）圖中X是 ，Ⅰ在小麥種子中主要是指__________，在人體內(nèi)主要指 。

（2）圖中A代表的化學(xué)元素是 ，B代表的化學(xué)元素是 ，Ⅱ是________，Ⅲ是________。

（3）圖中P為 ,結(jié)構(gòu)通式是 ，P形成Ⅳ的反應(yīng)方式叫________________。

【答案】（1）葡萄糖 淀粉 糖原

（2）N、P N 脫氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸 （RNA）

（3）氨基酸脫水縮合

【解析】試題解析：題圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。據(jù)圖分析可知：（1）能源物質(zhì)I是多糖，其組成單體X是葡萄糖，在植物中多糖是淀粉，在人體內(nèi)多糖主要指糖原。

（2）A參與組成核酸，應(yīng)是N、P，B代表蛋白質(zhì)，化學(xué)元素是N，III是主要分布在細(xì)胞質(zhì)的RNA，其單體是核糖核苷酸，II是脫氧核糖核酸，其單體是脫氧核糖核苷酸，脫氧核苷酸與核糖核苷酸的差別是五碳糖和堿基不完全相同。

（3）生命活動的承擔(dān)著IV是蛋白質(zhì)，其單體是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式如圖，P形成Ⅳ的反應(yīng)方式叫脫水縮合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病原因是基因突變，即控制血紅蛋白的基因中一個(gè)堿基對A-T替換成了T-A。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B．產(chǎn)生新的基因

C．說明基因突變具有可逆性的特點(diǎn)

D．說明基因能控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答。

（1）圖中結(jié)構(gòu)[2]是 ，其主要成分由 和 組成。

（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[ ] ，該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行 的主要場所。

（3）結(jié)構(gòu)[5]為 ，是蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”。

（4）細(xì)胞內(nèi)既有雙層膜又是細(xì)胞代謝的控制中心的結(jié)構(gòu)是 。

（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ] 。

（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[ ] 。

（7）結(jié)構(gòu)[13]是 ，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動物中，在不考慮突變和染色體片段交換的情況下，一定不含有等位基因的是

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．卵原細(xì)胞

C．初級卵母細(xì)胞 D．次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP（甲）是生命活動的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．在主動運(yùn)輸過程中，乙的含量會明顯增加

B．丙中不含磷酸鍵，可參與RNA的生命合成

C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

D．甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 下丘腦可作為滲透壓感受器感受機(jī)體滲透壓的變化

B. 下丘腦可作為效應(yīng)器分泌和釋放抗利尿激素

C. 下丘腦可作為效應(yīng)器分泌促甲狀腺激素釋放激素

D. 下丘腦中有參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：

（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的 。

（2）在顯微鏡下觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時(shí)針的，則實(shí)際黑藻中細(xì)胞質(zhì)的流動方向是__________。

（3）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時(shí)應(yīng)

A．改用凹面反光鏡，放大光圈

B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈

D．改用平面反光鏡，縮小光圈

（4）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（C中細(xì)胞是植物葉片橫切，D中細(xì)胞取自豬的血液）。

科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是 （填標(biāo)號）。圖中能進(jìn)行光合作用的是 （填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 。

（5）若某湖水體被污染、富營養(yǎng)化，湖中的B會大量繁殖使湖泊發(fā)生____________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是

抗菌藥物

青霉素

環(huán)丙沙星

紅霉素

利福平

抗菌機(jī)理

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

抑制細(xì)菌DNA解旋酶（可促進(jìn)DNA螺旋化）的活性

能與核糖體結(jié)合，阻止了其與RNA結(jié)合

抑制RNA聚合酶的活性

A. ①②③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制

C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. 環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①、②和④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 增大細(xì)胞膜的通透性

B. 調(diào)節(jié)染色液的pH

C. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 使DNA和蛋白質(zhì)分離

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