某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2km2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( 。
A、50只B、42只
C、92只D、155只
考點(diǎn):估算種群密度的方法
專題:
分析:標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個(gè)體將這些個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)志的個(gè)體占總捕數(shù)的比例,來估計(jì)該種群的數(shù)量.
設(shè)該地段種群中個(gè)體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)為m,則N:M=n:m.
解答: 解:根據(jù)題干信息可知,第一次捕獲并標(biāo)記50只灰蒼鼠,第二次捕獲42只灰蒼鼠,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只;
根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),即N:50=42:13,N≈155只,因此該灰蒼鼠種群數(shù)量大約155只.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了標(biāo)記重捕法中種群密度的相關(guān)計(jì)算,考生要能夠識(shí)記計(jì)算的相關(guān)公式,利用題中所給數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可;特別注意題中提出“方圓為2hm2的草場(chǎng)”,由于要求計(jì)算“種群數(shù)量”,因此切記計(jì)算結(jié)果不能除以面積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚.其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,a~e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(如圖).請(qǐng)回答問題:
(1)圖中顯示,羅非魚種群在a~b段呈
 
型增長.據(jù)圖推測(cè),F(xiàn)NE最可能是在
 
對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫;在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近
 

(2)若想估算該地區(qū)某種植物的種群密度,最常用的方法之一是
 
法,該方法的關(guān)鍵是要做到
 
.若想預(yù)測(cè)該地區(qū)未來一段時(shí)間內(nèi)某物種的種群數(shù)量變化趨勢(shì),依據(jù)的種群特征是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( 。
A、染色體由DNA和RNA組成
B、磷脂含有的元素是C、H、O、N、P
C、有催化功能的蛋白質(zhì)與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)的基本組成單位不同
D、性激素雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、新宰的禽畜,過一段時(shí)間再煮,肉更鮮美,這與溶酶體有關(guān)
B、菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮為觀察葉綠體理想的材料
C、高倍鏡觀察線粒體時(shí),一定要保持細(xì)胞活性
D、臺(tái)盼藍(lán)無法染色活細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性
B、過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
C、過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不同
D、過程④中為提高成功率,需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺.對(duì)此生理過程的分析正確的是( 。
A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器
B、若M處因外傷受損,則此人既無痛覺也不縮手
C、痛覺在圖中的甲方框處形成
D、由甲發(fā)出的神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成(ABCD為基本單位,EFGH為生物大分子)與功能的關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C、物質(zhì)C的種類約20種
D、物質(zhì)H由C、H、O、P四種元素組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、盤曲和折疊成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)與鏈狀多肽的功能相同
B、RNA與DNA的分子組成單位叫核苷酸
C、在植物體內(nèi)淀粉也是儲(chǔ)能物質(zhì)
D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是( 。
A、各營養(yǎng)級(jí)的生物因呼吸而消耗相當(dāng)大的一部分能量
B、各營養(yǎng)級(jí)的生物中總有一部分未被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物所利用
C、下一營養(yǎng)級(jí)的生物比上一營養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量少
D、A和B的敘述都正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案