【題目】Ⅰ.請回答以下問題:

(1)當(dāng)處于炎熱的環(huán)境中,下丘腦感受到溫度變化發(fā)送信息,會(huì)引起汗腺分泌增多,毛細(xì)血管____________,以增加散熱,維持體溫恒定。

(2)當(dāng)食物過咸,人體攝入的Na+過多時(shí),會(huì)引起___________________升高,進(jìn)而引起下丘腦合成并由垂體釋放的______________激素增加,通過促進(jìn)水的重吸收,來維持Na+濃度的平衡。

(3)給健康嬰兒接種某病毒的疫苗,目的是使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生__________細(xì)胞,當(dāng)該病毒再次感染時(shí),該細(xì)胞能迅速增殖分化,從而更有效地防御了病毒對機(jī)體的危害。

Ⅱ.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖(圖中a—e代表過程);圖乙表示某生物種群的增長速率。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,若狼體重增加5kg至少需要消耗牧草________kg。

(2)若圖乙為鼠種群增長速率,在t1時(shí)期種群的年齡組成為__________型,若要調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠種群的數(shù)量,常采用_____________法。

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息傳遞能夠____________________ ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【答案】 舒張 細(xì)胞外液滲透壓 抗利尿 記憶 125 增長 標(biāo)志重捕法 調(diào)節(jié)種間關(guān)系

【解析】【試題分析

Ⅰ.本題考查了體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)等有關(guān)知識,題目比較簡單,只要根據(jù)題意回憶課本上的相關(guān)知識即可順利作答。

Ⅱ.本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖、某生物種群的增長速率,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,以及種群的特征的相關(guān)知識。要求考生識記并能準(zhǔn)確判斷圖中各生理過程的名稱,以及種群“S”型增長曲線的增長速率的變化規(guī)律,然后根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識對各小題進(jìn)行分析作答。分析題圖:圖甲中a表示光合作用;b、c表示捕食關(guān)系;e表示分解作用;d表示呼吸作用。圖乙中t1時(shí)期種群的增長速率最大,對應(yīng)“S”型增長曲線的K/2值,t2時(shí)期種群的增長速率降低到0,對應(yīng)“S”型增長曲線的K值。據(jù)此答題。

Ⅰ.(1)炎熱時(shí),通過神經(jīng)調(diào)節(jié),汗腺分泌增加,毛細(xì)血管舒張,以增加散熱,維持體溫恒定。

(2)當(dāng)食物過咸,人體攝入的Na+過多時(shí),會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,進(jìn)而引起下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增加,通過促進(jìn)水的重吸收,來維持Na+濃度的平衡。

(3)注射的疫苗相當(dāng)于抗原,抗原可刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)該病毒再次感染時(shí),該細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體,從而更有效地防御了病毒對機(jī)體的危害。

Ⅱ.(1)圖甲中包括1條食物鏈牧草→鼠→狼,能量傳遞效率按20%計(jì)算,消耗牧草最少。因此,若狼體重增加5kg至少需要消耗牧草5÷20%÷20%=125kg。

(2)若圖乙為鼠種群增長速率,在t1時(shí)期種群的增長速率最大,可推知該種群的年齡組成為增長型;鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣,若要調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠種群的數(shù)量,常采用標(biāo)志重捕法。

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究影響人體內(nèi)胰淀粉酶活性的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①制備大小相同的6個(gè)小濾紙片A~F,分別用不同液體浸潤,具體操作如下

②將處理后的濾紙片貼在含淀粉的培養(yǎng)基表面(見圖)。然后,置于恒溫箱在適宜溫度下保溫30分鐘。

③去除6個(gè)濾紙片,在培養(yǎng)基中加入碘液,1分鐘后沖去多余碘液。

④觀察接觸過濾紙片區(qū)域的顏色。

濾紙片編號:

實(shí)驗(yàn)

過程

液體

A

B

C

D

E

F

胰淀粉酶液

1滴

1滴

1滴

稀HCl

1滴

1滴

稀NaOH

1滴

1滴

蒸餾水

2滴

1滴

1滴

1滴

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

接觸過濾紙片

區(qū)域的顏色

A

B

C

D

E

F

?

深藍(lán)

深藍(lán)

淺藍(lán)

淺藍(lán)

不變藍(lán)

(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯?/span>______對淀粉酶活性的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)中編號為A、B、C的濾紙片起 ____ 作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接觸過A濾紙片區(qū)域的顏色為 ____ 。步驟②中,適宜溫度應(yīng)約為_____ ℃。

(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,胰淀粉酶在______(酸性、中性、堿性)環(huán)境中活性較高。

(4)向E組濾紙片補(bǔ)加稀NaOH,再重復(fù)完成步驟②~④。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán),則說明未補(bǔ)加稀NaOH前,E組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于淀粉酶活性 _____(“較高”、“較低”、“喪失”)造成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)通過膜的示意圖,其中小黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,請回答:

(1)上圖中表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________(填字母),你的判斷依據(jù)是_______

(2)若某物質(zhì)能抑制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性,那么ABC三種方式中將會(huì)受到其影響的是___________

(3)由圖可知,________雙分子層構(gòu)成了膜結(jié)構(gòu)的基本骨架。功能越復(fù)雜的膜結(jié)構(gòu),______(填膜結(jié)構(gòu)的某種組成成分)的種類和數(shù)量就越多。

(4)下列細(xì)胞器中沒有膜結(jié)構(gòu)的是____

A. 液泡 B. 中心體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】老年癡呆是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明,病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白Aβ沉積,這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷。下圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異,請回答:

1在神經(jīng)沖動(dòng)由圖中A點(diǎn)傳到D點(diǎn)的過程中,B處興奮時(shí)膜外電位變化為______,C處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是______。

2研究發(fā)現(xiàn),病變個(gè)體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿一種神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放量______,興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率______,病人表現(xiàn)出記憶障礙。

3乙酰膽堿與位于______上的相應(yīng)受體結(jié)合后,會(huì)立即被乙酰膽堿酯酶催化水解,其生理意義是______。

4向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一,其原理是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔的數(shù)量波動(dòng)情況,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)草原中因不同區(qū)域的土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的 ______結(jié)構(gòu)。

(2)圖甲草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是____,圖中未標(biāo)明的能量流動(dòng)去向是_____。

(3)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地____,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;若圖甲表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),從生產(chǎn)者的角度考慮,農(nóng)民為達(dá)成上述目的,應(yīng)采取的措施是_____。

(4)狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對方感知,以利于反捕食和捕食,這體現(xiàn)出信息具有___________的作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的作用不包括(  )

A. 保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B. 將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開

C. 使細(xì)胞成為相對獨(dú)立的系統(tǒng)

D. 使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外,細(xì)胞外物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)基為微生物的生長繁殖提供(  )

A.

B. 碳源

C. 氮源

D. 水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是細(xì)胞呼吸示意圖,①―⑤表示不同反應(yīng)階段,A是一種中間產(chǎn)物。圖乙是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c表示其不同結(jié)構(gòu)。請回答:

(1)甲圖中物質(zhì)A是_______,催化①過程的酶存在于_______;人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸過程中,[H]的來源是_______。

(2)①―⑤中各個(gè)階段的反應(yīng),能在酵母菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有______,釋放能量最多的階段是______,發(fā)生在乙圖________(填小寫字母)結(jié)構(gòu)。

(3)運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞進(jìn)行______(圖中序號)過程所致,現(xiàn)代健身提倡有氧運(yùn)動(dòng),請舉出一個(gè)具體的例子并說明此運(yùn)動(dòng)類型的優(yōu)點(diǎn):______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行

B. 核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè)

C. A與T配對,G與C配對,并以氫鍵相連在一起

D. 雙鏈DNA中的A和G之和,一定等于堿基總數(shù)的一半

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同步練習(xí)冊答案