如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在超過(guò)a點(diǎn)時(shí)及時(shí)控制種群密度
B、a～b段，該種群的增長(zhǎng)速率有所下降，與其種群密度有關(guān)
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)可直接降低該種群的出生率防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D、控制種群數(shù)量在d～e水平，不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析，0-b段種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線，在0-a種群的增長(zhǎng)率增加，a-b段種群增長(zhǎng)率減小為0．b-c段受到環(huán)境的影響，K值改變，環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降．
解答： 解：A、從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢(shì)看，O點(diǎn)到b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，種群的增長(zhǎng)大致呈“S“型，a點(diǎn)的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時(shí)蝗蟲(chóng)種群有最快的增長(zhǎng)速率，故防治時(shí)間應(yīng)在a點(diǎn)之前，A錯(cuò)誤；
B、a～b段，該種群的增長(zhǎng)率逐漸減小至零，而種群密度在不斷增長(zhǎng)，達(dá)到最大值，B正確；
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例后，蝗蟲(chóng)種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào)，影響種群出生率，導(dǎo)致將來(lái)的出生率下降，可防止種群增長(zhǎng)至c點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、控制種群數(shù)量在d～e水平，降低東亞飛蝗對(duì)作物的破壞，利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予詹姆斯?羅斯曼、蘭迪?謝克曼和托馬斯?聚德霍夫三位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制．
（1）細(xì)胞中的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，經(jīng)
 
和
 
加工，然后以出芽的方式形成囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的，因而能夠脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)，再通過(guò)膜融合以
 
方式排出到細(xì)胞外．羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與．由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類(lèi)型的囊泡的膜融合過(guò)程，說(shuō)明它們本身
 
（填“有”或“沒(méi)有”）特異性，因而推測(cè)膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白（即SNARE）決定的．
（2）動(dòng)物通過(guò)嗅覺(jué)感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子，圖為嗅覺(jué)感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
①氣味分子與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合后，再通過(guò)G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有
 
功能．氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能．
②cAMP分子可開(kāi)啟細(xì)胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+內(nèi)流，使膜電位變?yōu)?div id="fnda0x6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到嗅覺(jué)中樞，形成嗅覺(jué)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用含四環(huán)素基因的質(zhì)粒將含有抗四環(huán)素基因的大腸桿菌改造成工程菌，生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白，相關(guān)操作不合理的是（　�。�
A、利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因
B、用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體
C、用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)
D、用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)下列育種方法產(chǎn)生的后代與其親代相比，染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是（　�。�
A、單倍體育種B、多倍體育種
C、雜交育種D、誘變育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示將北極比目魚(yú)中的抗凍基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)桿菌中的過(guò)程示意圖，下列判斷正確的是（　�。�
A、過(guò)程①示意獲取獲取目的基因，該過(guò)程中的模板是DNA
B、過(guò)程①中需要DNA解旋酶和DNA聚合酶
C、過(guò)程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
D、基因工程中選用質(zhì)粒作為運(yùn)載體是因?yàn)橘|(zhì)粒能獨(dú)立存不會(huì)被整合到宿主DNA上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述哪項(xiàng)是確切的（　�。�
A、b表示心臟，則c血管里流的是靜脈血
B、b表示肺，則c血管里流的是靜脈血
C、b表示胎盤(pán)，則c血管里流的是動(dòng)脈血
D、b表示腎小球，則c血管里流的是動(dòng)脈血

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒(méi)有遺傳物質(zhì)，真核細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在
B、真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞沒(méi)有任何具膜細(xì)胞器
C、通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比
D、二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題
B、重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染
C、如果轉(zhuǎn)基因花粉中含有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D、轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

A題．英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰?伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組4月1日宣布，他們已從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞中，從而培育出半人半獸混合胚胎（如圖）．該胚胎在三天時(shí)已含有三十二個(gè)細(xì)胞，研究人員希望它能繼續(xù)生長(zhǎng)到六天，再?gòu)呐咛ブ腥〕龈杉?xì)胞供研究使用，這將有助于了解包括中風(fēng)、糖尿病等多種疾病的肇因，并進(jìn)而研發(fā)治療方法．英國(guó)兩個(gè)研究組織還表示：一旦干細(xì)胞培育成功，他們會(huì)在14天內(nèi)將胚胎銷(xiāo)毀，不會(huì)制造混合動(dòng)物．
（1）題中所述研究涉及的生物工程技術(shù)有
 
、
 
．
（2）有人擔(dān)心此項(xiàng)研究會(huì)培育出“牛頭人身”式的怪物，而有人認(rèn)為不可能，你的觀點(diǎn)是
 
，理由是
 
．
（3）與完全用人細(xì)胞來(lái)進(jìn)行體細(xì)胞核移植培育干細(xì)胞相比，此項(xiàng)研究突出的意義是
 
．
（4）混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類(lèi)的，只有不到1%是牛的，這1%的�；蛭挥�
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案