(11分)甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容納量)，乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。請回答：

(1)據(jù)甲圖分析，倉鼠的種群數(shù)量呈 型增長；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時間在 處；在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量在 之間。

(2)乙圖中A屬于 營養(yǎng)級的能量，B表示 。

(3)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 （2分）。

(4)若B中能量為l．5×109 kJ，C中能量為l．4×109kJ，某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為 （2分）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些過程發(fā)生在受精過程中( )

①精子必須發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶

②頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠、透明帶、卵細(xì)胞膜

③卵子恢復(fù)并很快完成了減數(shù)第一次分裂

④精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核

⑤透明帶反應(yīng)可以防止多精入卵的發(fā)生

A.①②⑤B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，示意圖最能表明其原因的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果把正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化作為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小鼠注射藥物的正確順序是

A.先注射胰島素，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素

C.先注射胰島素，后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水，后注射胰島素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物所含化學(xué)元素種類相同的一組是

A．丙酮酸、脂肪酸、乳酸 B．肌糖原、肝糖原、抗原

C．胰島素、性激素、秋水仙素 D．葡萄糖、核糖、肽聚糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是

A．①時期的細(xì)胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個

B．③時期的細(xì)胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個

C．②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個

D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0.03％的條件下測得的相關(guān)曲線。回答下列問題：

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______，這些色素吸收光能的兩個用途是________________________。

(2)圖甲a點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是______，若在CO2濃度為1％條件下進(jìn)行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(b)位置移動情況是_______。

(3)得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有___h，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有______(用字母回答)，EF段的限制因素最可能為______。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時，說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下，若每天光照8小時，則平均光照強度至少要大于______klx時，植株才能夠正常生長。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空2分）乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生�？蒲腥藛T將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗。

（1）為研究重組疫苗的保護(hù)作用，將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組，1組注射 ，2組注射100μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對照，3組注射 作為空白對照。

（2）給上述三組小鼠皮下注射C3細(xì)胞（含有HPV基因的癌細(xì)胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如下。

據(jù)實驗結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實驗組小鼠____________，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用。接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)____________作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。皮下注射C3細(xì)胞時，HPV引起______________細(xì)胞迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體，從而起到免疫保護(hù)作用。根據(jù)免疫學(xué)知識，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機(jī)體的_________免疫，才能有效清除癌細(xì)胞。

（3）若欲檢驗重組病毒疫苗是否有治療作用，對小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖莀___（選填下列字母）。

a．先注射HPV病毒，一段時間后注射重組病毒疫苗

b．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射HPV病毒

c．先注射C3細(xì)胞，一段時間后注射重組病毒疫苗

d．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射C3細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請分析回答：

（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ， （有、無）染色體。

（2）本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在 （生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于 （類型）。

（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內(nèi)水加熱煮沸，必須 后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達(dá)到121 ℃。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當(dāng)冷卻后，在 附近倒平板。

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：

步驟1：分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50 ℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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