【題目】下圖中展示了生物體中的一些重要化合物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A中的化合物的名稱(chēng)是_____________,該物質(zhì)有_______個(gè)游離的羧基,該物質(zhì)的生產(chǎn)機(jī)器___________。

(2)A中④的名稱(chēng)是____________;其中表示R基的代號(hào)的是____________。

(3)B中的化合物的名稱(chēng)是_______;該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料__________

(4)真核細(xì)胞中的C分布于__________________;C結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較,其特有的堿基中文名稱(chēng)是_________;常利用________染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色以觀察細(xì)胞中這兩種核酸的分布。

(5)C24的名稱(chēng)分別是___________、____________。

【答案】三肽 1 核糖體 肽鍵 ②③⑤ 腺嘌呤核糖核苷酸 RNA 細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體 胸腺嘧啶 甲基綠和吡羅紅 脫氧核糖 胞嘧啶脫氧(核糖)核苷酸

【解析】

分析題圖可知,A化合物中兩個(gè)肽鍵,是由三個(gè)氨基酸脫水縮合而成的產(chǎn)物三肽;化合物B的五碳糖為核糖,堿基為腺嘌呤,故B為腺嘌呤核糖核苷酸;化合物C中有堿基T,是DNA單鏈的某一片段。

1)圖A是由三個(gè)氨基酸脫水縮合而成,故A為三肽;據(jù)圖分析,該物質(zhì)的R基團(tuán)無(wú)羧基,只有一端有1個(gè)游離羧基;核糖體是多肽(蛋白質(zhì))的生產(chǎn)機(jī)器;

2)圖A中④是兩個(gè)氨基酸脫水后形成的結(jié)構(gòu),稱(chēng)為肽鍵;其中的側(cè)鏈基團(tuán)(R基團(tuán))在圖中序號(hào)為②③⑤;

(3)化合物B的五碳糖為核糖,堿基為腺嘌呤,故B為腺嘌呤核糖核苷酸;該核苷酸是構(gòu)成RNA(核糖核酸)的原料;

(4)C為DNA的部分結(jié)構(gòu)示意圖,在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外線(xiàn)粒體和葉綠體中也有分布;DNA與另一種核酸(RNA)相比較,其特有的堿基是T,其中文名稱(chēng)是胸腺嘧啶;常用甲基綠和吡羅紅染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色以觀察細(xì)胞中這兩種核酸的分布;

5)構(gòu)成DNA的五碳糖中2為脫氧核糖,4是構(gòu)成DNA的基本單位核苷酸,其含氮堿基為C(胞嘧啶),故其名稱(chēng)為胞嘧啶脫氧(核糖)核苷酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表生物組織中有機(jī)物的鑒定試劑及產(chǎn)生的產(chǎn)生顏色反應(yīng).

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

蛋白質(zhì)

雙縮脲

RNA

脂肪

蘇丹Ⅲ

果糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸主要是指(
A.通過(guò)薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過(guò)程
B.從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸方向
C.需能的主動(dòng)運(yùn)輸方式
D.1~2.4m/h的運(yùn)輸速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)表明,進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的( )

A.DNA和蛋白質(zhì) B.DNA

C.RNA和蛋白質(zhì) D.RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在對(duì)南瓜果實(shí)的顏色和形狀(白色對(duì)黃色、盤(pán)狀對(duì)球狀為顯性)、果蠅的體色和翅形(灰身對(duì)黑身、長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性,基因分別用A、a,B、b來(lái)表示)進(jìn)行研究時(shí),做了相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

(1)根據(jù)南瓜的實(shí)驗(yàn),不能判斷白色與黃色的顯隱性關(guān)系,理由是______________。

(2)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)中親本灰身長(zhǎng)翅果蠅的基因型為______________,A、a與B、b基因的傳遞_____________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。

(3)辣椒果實(shí)圓錐形對(duì)燈籠形、辣味對(duì)甜昧為顯性,F(xiàn)用純種圓錐形辣味椒和燈籠形甜味椒雜交,得到F1為圓錐形辣味椒。根據(jù)以上表格得出的結(jié)論和方法,請(qǐng)利用F1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),判斷控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的位置。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的(
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.16個(gè)
D.32個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

1)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為_________,②表示的物質(zhì)是_________,核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是____________;若合成⑤時(shí)到圖中UCU決定的氨基酸后就結(jié)束,則終止合成的密碼子是_______________

2)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_______的一部分,DNA與其在空間結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是______。

3)若①中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換,導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少,其原因___________;若肽鏈未發(fā)生改變,原因是__________________________________。

4)圖1顯示的遺傳信息的流向是___________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi),在恒定且適宜溫度下,依次經(jīng)過(guò)如下處理:黑暗中放置一段時(shí)間;持續(xù)給予一定強(qiáng)度的光照;持續(xù)光照,并添加NaHCO3溶液。測(cè)得裝置內(nèi)O2濃度的變化如下圖,下列分析錯(cuò)誤的是

AAB段植物呼吸作用的速率是恒定的

B B點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光照處理

CBD段光合作用速率大于呼吸作用速率

DCD段光合作用的限制因素是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( ) ①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸.
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案