某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd,②AAttDD,③Aattdd,④aattdd。則下列說法正確的是
A.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①和③雜交
B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和④親本雜交
D.將②和④雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到四種類型的花粉,且比例為9:3:3:1
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ時期的細胞可發(fā)生基因自由組合 | |
B. | Ⅲ時期的細胞只能是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
C. | 若該細胞是卵原細胞,則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時期細胞內(nèi)均含有兩條X染色體 | |
D. | 以Ⅰ〜Ⅳ中染色單體的數(shù)量比是2:2:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的A表示水,來自于根系從土壤中吸收 | |
B. | 圖中ATP形成所需的能量最終來自于太陽光能 | |
C. | 若用放射性同位素標記14CO2,則14C最初出現(xiàn)在C5中 | |
D. | 圖中所示過程需要在光下才能進行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因分離規(guī)律的實質(zhì)是( )
A.測交后代性狀分離比為1:1
B.F2性狀分離比為3:1
C.等位基因隨同源染色體的分開而分離
D.F2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是( )
A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大
B.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
C.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大
D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳物質(zhì)是核酸,而不是蛋白質(zhì)的實驗證據(jù)的敘述,正確的是
A.1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)是DNA
B.1944年艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗運用了物質(zhì)提純鑒定技術(shù)、同位素示蹤技術(shù)和細菌培養(yǎng)技術(shù)等
C.1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗過程是:標記噬菌體→噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測放射性
D.1956年庫蘭特用煙草花葉病毒(TMV)的重建實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點同時開始的
B.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C.真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶
D.真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率
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