(2015秋•陜西校級月考) 在一個密閉容器內放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強度下測得有關數(shù)據(jù)(如圖),設呼吸作用釋放的CO2擴散到葉綠體中被利用的轉化率為定值a.
(1)a值為 .
(2)光照強度為n lx時的呼級作用強度 黑暗時的呼吸作用強度(填“<”“>”或“=”),引起這種差異的因素是 .
(3)在光照強度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中 h后,有機物凈積累量為零.
(4)設光合作用總反應式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2(條件:光和葉綠體),在p lx光照下1h內實際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時間內呼吸作用釋放CO2的平均速率為 mg/h.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
注射的物質 | 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) | 相關判斷(禽流感病毒的遺傳物質) | |
第一組 | 核酸提取物+ DNA酶 | 1.如果有 | 1.則RNA是遺傳物質 |
2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質 | ||
第二組 | 核酸提取物+ RNA酶 | 3.如果有 | 3.則DNA是遺傳物質 |
4.如果無 | 4.則RNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響,得到實驗結果如圖.請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( )
A.本實驗研究的自變量有光照強度、CO2濃度和溫度
B.光照強度小于a時,光合作用強度的限制因素是光照強度
C.光照強度為b時,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強度差異的主要原因是溫度
D.光照強度為c時,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強度差異的原因不是光照強度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)下列關于細胞結構的敘述,錯誤的是( )
A.核糖體有的附著在內質網(wǎng)上,有的游離分布在細胞質基質中
B.中心體存在于動物和低等植物細胞,與細胞的有絲分裂有關
C.溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器及其他異物
D.細胞中具有雙層膜的結構有:細胞核、線粒體、葉綠體和內質網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)原核細胞與真核細胞異同的敘述,正確的是( )
A.原核細胞和真核細胞都有細胞器
B.原核細胞沒有細胞膜,真核細胞有細胞膜
C.原核細胞只有RNA,真核細胞既有DNA,也有RNA
D.細菌、藍藻、真菌和單細胞動物都由原核細胞構成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•江西二模)如圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程,下列分析中正確的是( )
A.晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛
B.[H]經(jīng)⑤轉移到水中,其過程需CO2參與
C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D.①產生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第二次分裂中期 | D. | 減數(shù)第一次分裂中期 |
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