7．如圖為同一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞的分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．含有同源染色體的細(xì)胞是②③④⑤
B．非同源染色體的自由組合可能發(fā)生在細(xì)胞②④中
C．屬于減數(shù)分裂過程的正確順序是④②①⑤
D．細(xì)胞①和⑤染色體數(shù)目相同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①中不含同源染色體，著絲點(diǎn)沒有分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期；圖②同源染色體分離，細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；圖③含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞處于有絲分裂后期；圖④同源染色體配對(duì)，形成四分體，細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；圖⑤不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解；A、含有同源染色體的細(xì)胞只有②③④，A錯(cuò)誤；
B、基因重組可能發(fā)生在細(xì)胞②④中，前者自由組合，后者交叉互換，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)分析，屬于減數(shù)分裂過程的正確順序是④→②→①→⑤，C正確；
D、細(xì)胞①和⑤染色體數(shù)目不同，前者有2條，后者有4條，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程、基因突變和基因重組等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)培養(yǎng)基配制的描述正確的是（　�。�
A．液體培養(yǎng)基常用于菌種的分離、計(jì)數(shù)、鑒定
B．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等成分
C．依據(jù)人們的需求，配制出供微生物生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)
D．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、滲透壓等影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素．沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來．
（2）圖乙中②指的是囊胚腔．
（3）圖甲中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤．
（4）若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎？（相同/不同/不一定相同）不一定相同，為什么？因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來的，它們的基因型可能相同，也可能不同．
（5）圖乙中A細(xì)胞是（次級(jí)）卵母細(xì)胞，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．哺乳動(dòng)物受精過程有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)機(jī)制阻止多精子入卵受精？
（6）在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，（以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育）．．
（7）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)患紅綠色盲的女性．她的下列親屬中一定患紅綠色盲的是（　　）
A．．父親和兒子B．父親和母親C．．母親和兒子D．兒子和女兒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫色花和蝶形花
C．小麥的抗病和不抗病D．綿羊的長毛和短毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)青菜蟲種群的抗藥性不斷增強(qiáng)，其原因是連續(xù)多年對(duì)青菜蟲使用農(nóng)藥，下列敘述正確的是（　　）
A．使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異
B．青菜蟲抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果
C．突變是青菜蟲進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
D．通過選擇導(dǎo)致青菜蟲抗藥性不斷積累

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提�。聢D1為某同學(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程．請(qǐng)回答下列問題：
（1）采用平板劃線法接種酵母菌R時(shí)，需先灼燒接種環(huán)，其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物．酵母菌從異化作用來看代謝類型為兼性厭氧型．現(xiàn)酵母菌R需長期保存，則應(yīng)該采用甘油管藏法．
（2）為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示），并進(jìn)行層析，濾紙條上各色素帶的位置為B（填字母）時(shí)，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素．
（3）酵母菌R能分泌A、B兩種酶，圖2是某課題組關(guān)于這兩種酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
圖中3結(jié)果顯示，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶．高溫條件下酶容易失活，其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、X細(xì)胞、Y細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有內(nèi)分泌功能．
（2）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是促甲狀腺激素釋放激素；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少．
（3）若X細(xì)胞代表肌細(xì)胞，當(dāng)代謝活動(dòng)突然增強(qiáng)，肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸增多，導(dǎo)致血漿pH略微下降．
（4）當(dāng)在A處給予一適當(dāng)刺激后，電流表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存．下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是（ ）

A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C．由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者

D．該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案