A. | 43%、7% | B. | 21.5%、3.5% | C. | 90.7%、9.3% | D. | 45.35%、4.65% |
分析 基因頻率是在種群基因庫中某一基因占該種群中所有等位基因的比例,則
(1)XB=XB÷(XB+Xb)×100%;
(2)Xb=Xb÷(XB+Xb)×100%.
解答 解:已知基因型為XBXB、XBXb、XbXb和XBY、XbY的個(gè)體分別是44、5、1和43、7,則Xb的基因頻率=100%×$\frac{{X}^的個(gè)數(shù)}{{X}^{B}{的個(gè)數(shù)+X}^的個(gè)數(shù)}$=100%×$\frac{5+1×2+7}{(44+5+1)×2+43+7}$≈9.3%,則XB的基因頻率=1-Xb的基因頻率≈90.7%.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因頻率的變化,要求考生識(shí)記基因頻率和基因型頻率的概念,掌握基因頻率和基因型頻率的相關(guān)計(jì)算,尤其要注意伴性遺傳時(shí)相關(guān)基因頻率的計(jì)算方法,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口數(shù)量 | B. | 人口密度 | C. | 性別比例 | D. | 年齡組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞增殖可以使細(xì)胞體積增大 | |
B. | 細(xì)胞增殖的主要方式是減數(shù)分裂 | |
C. | 多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞增殖可以使細(xì)胞數(shù)目增多 | |
D. | 單細(xì)胞生物體沒有細(xì)胞增殖過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇高倍光學(xué)顯微鏡能觀察到細(xì)胞膜具磷脂雙分子層-蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) | |
B. | 研究氧氣濃度對(duì)植物葉肉細(xì)胞呼吸的影響時(shí)應(yīng)在黑暗條件下進(jìn)行 | |
C. | 有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程 | |
D. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量一定不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 1:2 | C. | 1:4 | D. | 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 游離組織,形態(tài)改變 | |
B. | 細(xì)胞核體積增大,染色體收縮 | |
C. | 細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
D. | 酶的活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級(jí)消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級(jí) | B. | 次級(jí)消費(fèi)者,第三營養(yǎng)級(jí) | ||
C. | 三級(jí)消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級(jí) | D. | 三級(jí)消費(fèi)者,第三營養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是
A.若Y表示種群密度,則a~d四種野生生物所處的營養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群
B.若Y表示物種豐富度,a~d表示不同演替階段,則自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d
C.若Y表示生物的能量,則生態(tài)系統(tǒng)a~d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a
D.若Y表示物種多樣性,a~d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體血液中胰高血糖素和胰島素濃度與血糖濃度關(guān)系的敘述中,正確的是
A.當(dāng)某人在5 h內(nèi)不進(jìn)食時(shí),胰島素的分泌量就會(huì)增加
B.當(dāng)小腸吸收了大量葡萄糖進(jìn)入血液時(shí),胰島A細(xì)胞就會(huì)減少胰高血糖素的分泌
C.高濃度的胰高血糖素會(huì)刺激肝臟細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
D.高濃度的胰島素會(huì)刺激肝臟細(xì)胞分泌葡萄糖
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