精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

將若干生長狀況相同的柳枝等分為若干組,其中一組形態(tài)學下端浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度的2,4-D溶液中浸泡相同時間后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖所示。圖示代表不同濃度的2,4-D溶液中插條生根數目變化曲線,2代表浸入清水中的插條生根數目。下列敘述不正確的是

A.c濃度的2,4-D溶液對插條生根無影響

B.a~b濃度的2,4-D溶液促進扦插枝條生根

C.b~d濃度的2,4-D溶液抑制扦插枝條生根

D.使用兩種濃度2,4-D溶液處理枝條,生根數量可能相同

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:c濃度下對插條生根的作用是既不促進也不抑制,故A正確;a~b濃度的2,4-D溶液促進扦插枝條生根,故B正確;b~c濃度的2,4-D溶液對扦插枝條生根的促進作用減弱,并不是抑制,故C錯誤;由于b濃度下促進生根效果最強,故在b兩側的濃度生根效果可能相同,故D正確。

考點:本題考查生長素促進插條生根的實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度梯度的生長素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數目。下列敘述中不正確的是(  )

A.a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根

B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

C.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響

D.實驗說明NAA生理作用具有兩重性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市海淀區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其它組分別浸入不同濃度梯度的生長素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24小時后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖5所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數目。下列敘述不正確的是

   

A.a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根

B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

C.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響

D.實驗說明NAA生理作用具有兩重性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市海淀區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其它組分別浸入不同濃度梯度的生長素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24小時后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖5所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數目。下列敘述不正確的是

      

A.a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根

       B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

       C.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響

       D.實驗說明NAA生理作用具有兩重性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市十校高三第二次聯考生物試卷 題型:選擇題

將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其它組分別浸入不同濃度梯度的生長素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24小時后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數目。下列敘述不正確的是

       A.a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根                                   

       B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

       C.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響                                      

       D.實驗說明NAA生理作用具有兩重性

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案