臉盆編號(hào) | 洗滌物 (等量) | 洗滌 溫度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗凈所需 時(shí)間 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
分析 據(jù)圖分析,曲線圖中自變量是堿性蛋白酶的含量和溫度,因變量為去污力;洗衣粉的去污力在堿性蛋白酶含量為0.6時(shí)達(dá)到最大,50℃的去污效果較好.
分析表格,1、3 號(hào)為實(shí)驗(yàn)組,2、4 號(hào)為對(duì)照組,1、2 號(hào)與 3、4 號(hào)中只有是否加酶一個(gè)變量,因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)照原則和單一變量原則.自變量為是洗衣粉(等量)的種類和洗滌溫度,因變量是洗滌所需時(shí)間,時(shí)間越短,洗滌效果越佳.
解答 解:(1)由圖推知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度、堿性蛋白酶含量對(duì)去污力的影響.50℃時(shí),當(dāng)該堿性蛋白酶含量達(dá)到0.6%時(shí),該加酶洗衣粉去污力變化不大,即其最適含量是0.6%.
(2)①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)照、單一變量原則.
②若1號(hào)實(shí)驗(yàn)組洗凈油污布所需時(shí)間接近7min,與普通洗衣粉的洗滌時(shí)間相同,則最可能的原因是酶已經(jīng)失活.
(3)②毛織品、④蠶絲織品主要成分是蛋白質(zhì),能被蛋白酶催化分解,故不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌.故選:②④.
(4)酶的作用條件比較溫和,故用溫水浸泡、延長(zhǎng)浸泡時(shí)間、增加洗衣粉的用量等均可提高加酶洗衣粉洗滌效果.
(5)大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)槊缚杀环纸,又避免水體富營(yíng)養(yǎng)化.
故答案為:
(1)探究溫度、堿性蛋白酶含量對(duì)去污力的影響 0.6
(2)①對(duì)照、單一變量 ②酶失活(或酶的活性低)
(3)②④
(4)用溫水浸泡;延長(zhǎng)浸泡時(shí)間;增加洗衣粉的用量等
(5)酶可被分解,又避免水體富營(yíng)養(yǎng)化
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究實(shí)驗(yàn)、酶的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入化學(xué)致癌物的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn) | B. | 感染了致癌病毒的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn) | ||
C. | 正常人細(xì)胞中也存在 | D. | 腫瘤細(xì)胞中才會(huì)出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)與工程學(xué)的結(jié)合 | |
B. | 生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益的雙贏 | |
C. | 生態(tài)工程是無(wú)消耗、多效益的工程 | |
D. | 應(yīng)用物種多樣和物質(zhì)循環(huán)再生的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者需要保持恒溫,后者不需要恒溫 | |
B. | 前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā) | |
C. | 胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰精油耐高溫 | |
D. | 前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | B. | 脂質(zhì)、糖類和核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)和糖類 | D. | 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 | B. | 能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞 | ||
C. | 能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞 | D. | 植物細(xì)胞 |
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