【題目】
A. 組成元素一定只是C、H、O
B. 是生物體內主要的能源物質
C. 脂質通過細胞膜的方式是協(xié)助擴散
D. 可引起細胞膜蛋白質改變
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花色有藍花和白花兩種,由兩對等位基因(A和a、B和b)控制,下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結果,有關分析不正確的是
A.控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律
B.第①組F2中純合藍花植株的基因型有3種
C.第②組藍花親本的基因型為aaBB或AAbb
D.白花植株與第②組F1藍花植株雜交,后代開藍花和白花植株的比例為3:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,下列關于這兩種接種方法的敘述中,不正確的是
A.都只能用于固體培養(yǎng)基接種
B.都能用于微生物的計數(shù)
C.接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落
D.接種工具使用后需要滅菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作過程的敘述正確的是
A. 發(fā)酵菌群均為原核細胞 B. 均需高溫高壓滅菌
C. 均可以使用自然菌種 D. 均需控制無氧條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某單鏈RNA病毒含有1000個核苷酸,其中A=250、C=260、G=300、U=190.若該病毒RNA逆轉錄形成雙鏈DNA,該過程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為( )
A. 380 B. 440 C. 500 D. 880
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某男子饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖(A~D表示器官或細胞,①~④表示激素)。結合所學知識,回答下列問題:
(1)人體的體溫調節(jié)中樞位于________,產(chǎn)生冷覺的A是________,其通過控制運動來調節(jié)體溫的基本過程是____________________________________________________。
(2)當激素③為以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的__________調節(jié)機制,③對B的作用效應有_______________、________________。
(3)激素④的主要靶器官(細胞)是_______,在血糖調節(jié)方面與其相互拮抗的激素是________。
(4)人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力,興奮性更高的主要原因是___________;人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的__________增多,由垂體釋放,作用于__________,促進對水的重吸收。
(5)為了驗證動物體內甲狀腺激素分泌的負反饋調節(jié)機制,某同學設計了如下實驗步驟:
第一步:取9只兔子,分別注射含放射性的碘溶液。
第二步:_________________________________________。
第三步:將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:2天后,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。
回答下列問題:
①改正實驗步驟第一步中的兩處不妥之處:Ⅰ.__________________________________________________;
Ⅱ.__________________________________________________。
②補齊實驗步驟中的第二步:___________________________。
③請設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表。
③實驗數(shù)據(jù)記錄表如下所示:
④預期實驗結果:第四步注射以后,兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是
A. 基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8
B. 如果乙圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量,則②表示氧元素
C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(女兒)患病,那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9
D. 從丁圖DNA復制可看出DNA復制是半保留復制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某微生物培養(yǎng)基成分,請據(jù)此回答:編號成分含量
(1)上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。
(2)若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中,如不想浪費此培養(yǎng)基,可再加入____,用于培養(yǎng)______________。
(3)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________________。
(4)表中營養(yǎng)成分共有__________類。
(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進行的是___________。
(6)上表中各成分重量確定的原則是________________。
(7)若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定,應該增加的成分是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是( )
A. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B. a直立生長,b、c向光彎曲生長
C. 圖d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com