A. | 在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸 | |
B. | 在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位 | |
C. | 既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息 | |
D. | 發(fā)育中的種子可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
分析 植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
生長(zhǎng)素的生理作用:適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插枝條生根,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,
解答 解:A、生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中進(jìn)行極性運(yùn)輸,在成熟組織中,可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸,A正確;
B、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,B正確;
C、生長(zhǎng)素可參與調(diào)節(jié)生命活動(dòng),可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息,而不是直接參與細(xì)胞代謝,C錯(cuò)誤;
D、植物發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,如果在果實(shí)發(fā)育初期除去果實(shí)中發(fā)育的種子,果實(shí)就會(huì)停止發(fā)育,進(jìn)而脫落,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中,①②③④均為去掉尖端的胚芽鞘,③和④頂端的瓊脂塊上曾放過(guò)胚芽鞘尖端,②的頂端是普通瓊脂塊,能直立生長(zhǎng)和彎曲生長(zhǎng)的依次是( )
A.④③ B.③④ C.②③ D.③②
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開(kāi)展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
請(qǐng)根據(jù)以上圖表判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是有3個(gè)
B.研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3
C.若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是15mL/h
D.為了更準(zhǔn)確的測(cè)定,應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響),如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面高,則校正之后的凈光合速率比原來(lái)大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1為組成圖2的基本單位,且圖2中最多含有20種圖1 | |
B. | 由不同的圖1形成圖2后,相對(duì)分子量比原來(lái)少了4 832 | |
C. | 如果圖1中的R為C3H5O2,則由兩分子圖1形成的化合物中含有16個(gè)H | |
D. | 形成的圖2物質(zhì)中至少含有6個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
氧濃度 | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9mol | 13mol | 15mol | 10mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A. | a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率 | |
B. | b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率消耗葡萄糖的比無(wú)氧呼吸的多 | |
C. | c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 | |
D. | d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,未進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低氧、干燥的環(huán)境有利于玉米種子貯藏 | |
B. | DNA復(fù)制時(shí)所消耗的ATP可來(lái)自細(xì)胞呼吸 | |
C. | 人體長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng),肌細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生乳酸 | |
D. | 及時(shí)排澇能避免乳酸對(duì)水稻根細(xì)胞的損傷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其單性花利于人工授粉 | B. | 是一年生而非多年生植物 | ||
C. | 是嚴(yán)格閉花、自花受粉植物 | D. | 有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀 |
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