在某反應(yīng)體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進行多肽的合成，實驗的情況及結(jié)果如下表：

實驗序號

重復(fù)的mRNA序列

生成的多肽中含有的氨基酸種類

實驗一

（UUC）n，即UUCUUC……

絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸

實驗二

（UUAC）n，即UUACUUAC……

亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸

請根據(jù)表中的兩個實驗結(jié)果，判斷下列說法不正確的是 （ ）

A．上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNA

B．實驗一和實驗二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU

C．通過實驗二的結(jié)果推測：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸

D．通過實驗一和實驗二的結(jié)果，能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某家族的遺傳系譜圖，涉及甲、乙兩種單基因遺傳病，其中一種遺傳病為伴性遺傳．下列有關(guān)分析中正確的是（ ）

A．甲病是常染色體隱性遺傳病

B．I1和I3的基因型不同

C．II5和II9的基因型不能完全確定

D．II7和II8生第二孩是健康女孩的概率為33．3%

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三6月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可“雙向”進行的是

A．金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

B．反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞

D．垂體細胞與甲狀腺細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，如圖所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②的技術(shù)是______________，在此之前需使用__________________酶處理細胞以除去細胞壁。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為__________。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是_________________，其

中過程④相當(dāng)于________過程，⑤涉及的細胞分裂方式為__________。

（3）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內(nèi)含________條染色體。

（4）如果形成c細胞的a、b細胞是同一種番茄的細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_____。

（5）若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用________細胞和SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細胞的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列，則可采用化學(xué)合成方法，以________為原料合成出該SARS抗體的基因。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個細胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是

A．DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

D．著絲點的分裂和細胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖。下列對此過程及結(jié)果的描述正確的是（ ）

A．A與B、b的自由組合發(fā)生在②

B．雌、雄配子在③過程隨機結(jié)合

C．M、N和P分別為16、9和4

D．該植株測交后代性狀分離比為2：1：1

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述中，不正確的是（ ）

選項

科學(xué)家

成就

方法及技術(shù)

A

孟德爾

兩大遺傳定律

假說—演繹法

B

薩頓

基因位于染色體上

類比推理法

C

艾弗里

DNA是遺傳物質(zhì)

放射性同位素標記法

D

沃森和克里克

DNA的結(jié)構(gòu)

模型方法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞的敘述，正確的是（ ）

A. 被動運輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATP

B. 在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞液濃度降低

C. 肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2

D. 胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雕鄂的下列性狀分別由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制，分別用A、a和B、b表示。其中有一對基因（設(shè)為A、a）具有顯性純合致死效應(yīng)。已知綠色條紋雕鄂與黃色無條紋雕鄂交配，F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1：1。當(dāng)F1的綠色無紋雕鄂彼此交配時，其后代F2表現(xiàn)型及比例為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1。下列敘述不正確的是

A．控制綠色的基因是A，控制無紋的基因是B

B．F1的綠色無紋雕鄂彼此交配的后代中致死基因型有3種，占其后代的比例為1/4

C．讓F2中黃色無紋個體彼此交配，則出現(xiàn)黃色條紋個體的概率為1/9

D．讓F2中綠色無紋個體和黃色條紋個體雜交，則后代中有4種表現(xiàn)型其比為1：1：1：1

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同步練習(xí)冊答案