【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是

①開(kāi)花前人工去雄　

②開(kāi)花后人工去雄　

③去雄后套袋　

④去雄后將花瓣閉合　

⑤自然受粉　

⑥人工授粉　

⑦授粉后套袋隔離　

⑧授粉后自然發(fā)育

A. ①③⑤⑦ B. ②③⑥⑦ C. ①④⑥⑧ D. ①③⑥⑦

【答案】D

【解析】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)花前必須對(duì)母本進(jìn)行人工去雄，①正確，②錯(cuò)誤；為了避免外來(lái)花粉的干擾，人工去雄后需套袋處理，③正確，④錯(cuò)誤；待花粉成熟后，采集父本的花粉，對(duì)母本進(jìn)行人工授粉，⑤錯(cuò)誤，⑥正確；人工授粉后需套袋隔離，以避免外來(lái)花粉的干擾，⑦正確，⑧錯(cuò)誤。綜上分析，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.選取的質(zhì)粒要帶有標(biāo)記基因
B.受體細(xì)胞A一般選用受精卵，過(guò)程③會(huì)用到了胚胎移植技術(shù)
C.受體細(xì)胞B通常選用卵細(xì)胞或受精卵，而不選用體細(xì)胞
D.⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌，使其易于吸納重組質(zhì)粒M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究影響光合作用的因素，科研人員對(duì)某植物不同百分比的葉片進(jìn)行遮光處理，在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片單位面積的CO2吸收速率和淀粉含量，結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）光合作用的光反應(yīng)過(guò)程要能持續(xù)進(jìn)行，除需要適宜的溫度和水分外，還必須滿足的環(huán)境條件是 ．
（2）葉肉細(xì)胞中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH在暗反應(yīng)階段參與的化學(xué)反應(yīng)是 ， 產(chǎn)生的O2與NADH反應(yīng)生成水的場(chǎng)所是 ．
（3）圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著植株遮光葉片的比例上升，未遮光葉片光合速率逐漸上升，出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是 ． 由此說(shuō)明，植物葉片光合速率除受環(huán)境因素影響外，還受的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置．有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是（　　）
A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕
B.排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾
C.防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中 1 表示___________，它構(gòu)成膜的_____________。氧氣從組織細(xì)胞外進(jìn)入該細(xì)胞的線粒體內(nèi)，需要經(jīng)過(guò)_________層磷脂分子層。

（2）人體器官移植時(shí)，植入的器官常常被排異，原因是圖中 [ ]__________具有___________功能。

（3）若該圖表示為人的小腸上皮細(xì)胞膜，則與消化液接觸的一側(cè)為___________(A、B)側(cè)。葡萄糖通過(guò)該細(xì)胞膜的方式是_____________，這種方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜功能特性是____________。若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞，它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的___________性有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類精子的染色體組成是 （ ）

A. 22+XY B. 23+X或23+Y C. 22+X或22+Y D. 44+XX或44+YY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Bcl﹣2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，可以利用PCR技術(shù)檢測(cè)其轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系．如圖為克隆豬的培育及Bcl﹣2基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中A細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞，B細(xì)胞表示體細(xì)胞
B.在早期胚胎發(fā)育的不同時(shí)期提取的總mRNA是不同的
C.圖中過(guò)程X表示逆轉(zhuǎn)錄，獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測(cè)序
D.在PCR過(guò)程中，（Bcl﹣2 cDNA）/cDNA的比值反映Bcl﹣2基因的轉(zhuǎn)錄水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�
A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng)，能量損耗層級(jí)增加，系統(tǒng)總能量利用率降低
D.廢物和污染物大大減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受遺傳因子T和t控制。種植遺傳因子組成為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比為2:1。若兩種類型的豌豆的繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，所有子代中遺傳因子組成為ＴＴ、Ｔｔ、ｔｔ的個(gè)體數(shù)量之比為（ ）

A. 7:6:3 B. 9:2:1 C. 7:2:1 D. 25:10:1

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