在作DNA親子鑒定時,從測試者的血滴或口腔粘膜細胞或培育的組織內(nèi)提取DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成小段后分離,再使用特別的“探針”去尋找基因.相同的基因會凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光照射下,便會顯示出由DNA探針凝聚在一起的黑色條碼.每個人的條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合.反復幾次,每一種探針用于尋找DNA不同部位并形成獨特的條碼,可達到甚至超過99.9%的分率.請回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶能將DNA樣本切成特定小段,這主要體現(xiàn)酶的
 

(2)特別的“探針”去尋找基因,所利用的原理是
 

(3)每個人的條碼一半與母親的條碼吻合,另一半與父親吻合,為什么?
 

(4)在DNA鑒定過程中,需大量的DNA,PCR技術(聚合酶鏈式反應)可以使樣品DNA擴增,獲得大量DNA克隆分子,該技術的原理是利用DNA的半保留復制,在試管中進行DNA的人工復制(如圖,圖中黑色長方形是引物).在很短的時間內(nèi)將DNA擴增幾百倍甚至幾十億倍,使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活動的生物體.
①A過程表示
 

②某樣品DNA分子中共含3000個堿基對,堿基數(shù)量滿足
A+T
G+C
=
1
2
,若經(jīng)5次循環(huán),獲得32個與樣品相同的DNA分子,至少需要向試管中加入
 
個腺嘌呤脫氧核苷酸.(不考慮引物所對應的片段)
③“PCR”與人體內(nèi)DNA復制相比,有何特殊之處?
 

考點:基因工程的原理及技術,PCR技術的基本操作和應用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為采用PCR技術(聚合酶鏈式反應)擴增樣品DNA的過程,其中①是高溫變性過程,該過程中氫鍵斷裂,DNA分子解旋為單鏈;②是低溫復性的過程,該過程中一對因為與模板結合形成局部雙鏈結構;③是中溫延伸過程.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)限制酶能將DNA樣本切成特定小段,這主要體現(xiàn)了限制酶的專一性,即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)探針是指用放射性同位素(或熒光分子)標記的含有目的基因單鏈DNA片段.根據(jù)DNA分子雜交原理,利用特別的“探針”能去尋找基因.
(3)由于體細胞中的染色體有一半來自母親,另一半來自父親,因此每個人的條碼一半與母親的條碼吻合,另一半與父親吻合.
(4)①A是高溫變性過程,該過程中氫鍵斷裂,DNA分子解旋為單鏈.
②由于某樣品DNA分子中共含3000個堿基對,堿基數(shù)量滿足
A+T
G+C
=
1
2
,所以A=T=1000個,G=C=2000個.若經(jīng)5次循環(huán),獲得32個與樣品相同的DNA分子,至少需要向試管中加入1000×(32-1)=31000個腺嘌呤脫氧核苷酸.
③“PCR”的原理是DNA復制,但其與人體內(nèi)DNA復制相比,特殊之處有“PCR”在體外發(fā)生;需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶;不需要解旋酶等.
故答案為:
(1)專一性    
(2)DNA分子雜交
(3)這是由于體細胞中的染色體有一半來自母親,另一半來自父親
(4)①解旋
②31000
③“PCR”在體外發(fā)生、酶在高溫下起作用
點評:本題以親子鑒定為背景,結合題圖,考查基因工程、PCR技術等知識,要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應用;識記PCR技術的原理及過程,能與體內(nèi)DNA復制過程進行比較,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的蘆花(B)和非蘆花(b)是一對相對性狀,基因位于Z染色體上,下列哪組雜交子代中,通過羽毛的特征就直接判斷雞的性別( 。
A、非蘆花雌雞×非蘆花雄雞
B、非蘆花雄雞×蘆花雌雞
C、非蘆花雌雞×蘆花雄雞
D、雜合蘆花雄雞×蘆花雌雞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B、ATP合成所需的能量由磷酸提供
C、ATP只能水解產(chǎn)生兩個磷酸
D、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因檢測技術不能應用于( 。
A、偵查罪犯
B、預防遺傳病
C、基因診斷遺傳病
D、人工體外受精

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科目:高中生物 來源: 題型:

“基因敲除”是指將外源基因整合到小鼠胚胎干細胞的DNA同源序列中,使某一個基因被取代或破壞而失活,形成雜合體細胞;然后將“修飾”后的胚胎干細胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合體小鼠.科學家已經(jīng)利用上述技術成功地把人類囊腫性纖維化病的致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠.下列有關敘述最可能錯誤的是(  )
A、這種嵌合體小鼠長大后體內(nèi)存在外源基因,而且可能會遺傳給后代
B、在“基因敲除”中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶等
C、“基因敲除”技術有利于人類對某些遺傳因素引發(fā)的疾病進行研究
D、通過“基因敲除”方式導致的變異類型屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因檢測疾病的敘述不正確的是( 。
A、可以用測定基因表達產(chǎn)物-蛋白質(zhì)的方法達到基因檢測的目的
B、生物芯片的廣泛使用,使基因及其表達產(chǎn)物的檢測更加快速簡便
C、基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視
D、基因檢測疾病時,一次只能檢測一種疾病,十分麻煩

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科目:高中生物 來源: 題型:

有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥.給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結果如下:
健康人病人甲病人乙病人丙
注射TRH前<10mU/L<10mU/L<10mU/L10-40mU/L
注射TRH后10-40mU/L10-40mU/L<10mU/L>40mU/L
下列對實驗結果的分析中,不正確是(  )
A、健康人注射TRH使TSH分泌增加,TSH能反饋調(diào)節(jié)抑制TRH的分泌
B、病人甲的下丘腦功能缺陷,應直接注射TRH進行治療
C、病人乙的垂體功能缺陷,該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高
D、病人丙的甲狀腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.下列有關敘述不正確的是( 。
A、通常用顯微注射法將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細胞
B、通常用小鼠受精卵作為人的生長激素基因的受體細胞
C、采用DNA分子雜交技術可以檢測人的生長激素基因是否插入小鼠的基因組
D、需要調(diào)控表達過程,使人的生長激素基因在小鼠的受精卵中特異性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為( 。
A、①:AABb      ②:AAABBb        ③:ABCD            ④:A
B、①:Aabb      ②:AaBbCc        ③:AAAaBBbb        ④:AB
C、①:AaBb      ②:AaaBbb        ③:AAaaBBbb        ④:Ab
D、①:AABB      ②:AaBbCc        ③:AaBbCcDd        ④:ABCD

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