【題目】某生物種群有1000個個體，其中基因型AA、Aa、aa的個體數(shù)分別是200、100、700，該種群中a的基因頻率是

A. 20% B. 37.5% C. 40% D. 75%

【答案】D

【解析】a的基因頻率=（700x2+100x1）÷（200x2+100x2+700x2）=75%，選擇D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄．下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的一項是（ ）

A.接種不同的疫苗，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應(yīng)加強
B.疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時間短
C.疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D.疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.軸突膜處于②狀態(tài)時鈉離子內(nèi)流
B.軸突膜處于④和⑤狀態(tài)時鉀離子外流
C.在a處能完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變
D.a興奮一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究某種酶促反應(yīng)速率與影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系，實驗結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題．
（1）可以表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間關(guān)系的曲線是 ． 可以表示酶促反應(yīng)速率與溫度之間關(guān)系的曲線是 ．
（2）一般短期保存該酶，適宜的條件對應(yīng)于圖中的點．
（3）酶比無機催化劑催化效率更高，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β﹣酪蛋白的流程圖．請回答下列問題．
（1）獲取過程①所用的人β﹣酪蛋白基因時，可先提取人體細胞中的 ， 以其作為模板在作用下合成 ．
（2）重組人β﹣酪蛋白基因表達載體中必須有啟動子，其是識別和結(jié)合的部位．
（3）過程②可選用階段的胚胎進行移植．
（4）過程③可使用技術(shù)擴大轉(zhuǎn)基因山羊群體．
（5）過程④中的β﹣酪蛋白基因在細胞內(nèi)表達的場所為 ， 在分子水平上可通過技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因山羊中是否成功表達出人β﹣酪蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臍血是新生嬰兒臍帶被結(jié)扎后由臍帶流出的血,其內(nèi)含有大量的造血干細胞.下面有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 從免疫學角度分析,臍血自身移植的優(yōu)點是排斥反應(yīng)小

B. 造血干細胞是一種具有分裂和分化能力的細胞

C. 由造血干細胞形成淋巴細胞的過程實質(zhì)是基因的選擇性表達

D. 造血干細胞通過有絲分裂就可以形成血細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血糖含量的相對穩(wěn)定，對細胞及機體生命活動非常重要．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程表示 ， ③過程表示的是 ． 圖中②代表的物質(zhì)是 ． ④代表的物質(zhì)是 ．
（2）由胰島細胞產(chǎn)生和分泌的素可使血糖水平升高．
（3）在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，像這樣的調(diào)節(jié)方式，叫做調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅體細胞的染色體組成，以下說法正確的是（　�。�

A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上
D.果蠅單倍體基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）細胞器是細胞中具有特定功能的結(jié)構(gòu)，一般有膜包被。圖中是無膜包被的細胞器，也執(zhí)行特定功能。
（2）結(jié)構(gòu)①只存在于（填功能）的細胞中。結(jié)構(gòu)④通過增大內(nèi)膜面積，有利于生化反應(yīng)的進行。被稱為細胞中物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng)的是 ， 承擔著物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?wù)。
（3）與動物細胞相比，該細胞特有的結(jié)構(gòu)有（至少寫三種）。與細菌細胞相比，該細胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點是。

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