A. | 生長素的作用具有兩重性 | |
B. | 在幼嫩組織中生長素具有極性運輸?shù)奶匦?/td> | |
C. | 生長素相對集中分布在生長旺盛的部位 | |
D. | 植物的根、芽、莖對生長素的反應敏感程度相同 |
分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的;生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處;生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸.
生長素生理作用具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.根、芽、莖三種器官對生長素敏感性不同,根比芽敏感,芽比莖敏感.
解答 解:A、生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,A正確;
B、在幼嫩組織中生長素具有極性運輸?shù)奶匦,即由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,B正確;
C、在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子,合成的生長素相對集中分布在生長旺盛的部位,C正確;
D、植物的根、芽、莖對生長素的反應敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查生長素的分布、運輸及功能特性的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識要點的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•合肥校級期末)圖一是某種生物體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細胞的物質(zhì)運輸示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)與圖一細胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在 .
(2)若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧,需用 染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有 (填序號).
(3)若圖一細胞發(fā)生了圖二的變化過程,則氨基酸從腎小管管腔進入細胞的跨膜運輸方式是 ,Na+從腎小管管腔進入細胞 (消耗或者不消耗)能量,Na+從細胞中進入腎小管周圍組織液消耗的能量來源于圖一細胞中的場所是 .(填序號)圖二中的P的合成場所是圖一中的 (填序號)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細胞,在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結(jié)構(gòu) | |
B. | 在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色 | |
C. | 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠 | |
D. | 在發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗中,鹽酸的作用是刺激胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和其他哺乳動物的精子是在睪丸的曲細精管中形成的 | |
B. | 精原細胞中的染色體數(shù)目與體細胞中染色體數(shù)目相同 | |
C. | 有性生殖器官中的原始生殖細胞是通過有絲分裂產(chǎn)生的 | |
D. | 減數(shù)分裂過程包括第一次減數(shù)分裂和第二次減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•泰安二模)如圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”.有關(guān)分析合理的是( )
A.本實驗的因變量是不同的催化劑
B.本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號與3號,1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗
D.分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應的活化能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•合肥校級期末)分析HIV的化學組成,得到如圖所示組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)→A的過程在HIV的核糖體上完成
B.B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
C.a(chǎn)與a之間通過“﹣NH﹣COOH﹣”相連接
D.HIV的遺傳信息儲存在大分子B中
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•黃梅縣校級模擬)圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是 ,其在 (答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的 階段,該階段所發(fā)生的場所是 (答具體結(jié)構(gòu)).
(2)圖2中細胞器a是 ,物質(zhì)④是 .光照充足條件下理論上可以完成的過程有 (用字母表示).
(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標,探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸 (填“增加”或“減少”).
②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為 mg.
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