A. | 有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、有絲分裂 | |
B. | 有絲分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂、有絲分裂 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂、有絲分裂、減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂 |
分析 分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,為有絲分裂后期;B細(xì)胞同源染色體正在分離,為減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)排布于細(xì)胞中央,為減數(shù)第二次分裂中期;D細(xì)胞沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,為減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:根據(jù)試題的分析,ABCD四個(gè)細(xì)胞依次進(jìn)行的分裂方式為有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞周期的概念,明確不同生物的細(xì)胞周期一般不同;識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉水解成麥芽糖 | |
B. | 丙酮酸+水→CO2+氫+能量 | |
C. | 氨基酸的縮合反應(yīng) | |
D. | 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化由遺傳物質(zhì)控制 | |
B. | 細(xì)胞癌變過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞衰老過程中部分酶活性改變 | |
D. | 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是通過尾部細(xì)胞衰老死亡而實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翻譯過程需要解旋酶 | B. | 轉(zhuǎn)錄過程不遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | ||
C. | 翻譯過程需要以氨基酸為原料 | D. | 轉(zhuǎn)錄過程需要以脫氧核苷酸為原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,則a為下丘腦、b為腦垂體、c為胰島A細(xì)胞 | |
B. | 如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,則d過程只會發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
C. | 如果該圖表示反射弧,則當(dāng)e被切斷時(shí),刺激a,機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺 | |
D. | 如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,則a為B細(xì)胞、b為漿細(xì)胞、c為靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 符合孟德爾分離定律的顯性:隱性=3:1 | |
B. | 該遺傳不符合基因的分離定律 | |
C. | 這對夫婦每胎都有出現(xiàn)單眼皮孩子的可能性 | |
D. | 單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋海棠的葉 | B. | 馬鈴薯的塊莖 | ||
C. | 成熟的花粉 | D. | 木質(zhì)部中的導(dǎo)管細(xì)胞 |
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