通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出

A．大腸桿菌B．霉菌C．放線菌D．固氮細(xì)菌

A

解析試題分析：根據(jù)題意分析可知：在缺乏氮源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，固氮細(xì)菌能正常生長(zhǎng)，所以可以將固氮細(xì)菌分離出來(lái)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌，但不抑制霉菌，所以可以將霉菌分離出來(lái)；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌，但不抑制放線菌，所以可以將放線菌分離出來(lái)。因此利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分離出的是大腸桿菌。
考點(diǎn)：微生物的分離
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記微生物的分離的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)微生物分離實(shí)驗(yàn)方法的理解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入lO％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出   (    )

①大腸桿菌；②霉菌；③放線菌；④固氮細(xì)菌。

A．②③④    B．①②③    C．①③④    D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西渭南市希望高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（  ）

A．大腸桿菌B．霉菌C．放線菌D．固氮細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省武漢市高三4月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物卷 題型：選擇題

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的群體中分離出所需的微生物或細(xì)胞。下列方法不正確的是（    ）

    A．培養(yǎng)基去掉氮源分離自生固氮菌

    B．培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)篩選大腸桿菌   

    C．培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽篩選金黃色葡萄球菌

    D．培養(yǎng)基中加入抑制瘤細(xì)胞、不抑制淋巴細(xì)胞DNA復(fù)制的物質(zhì)篩選出雜交瘤細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分離出：    

    A．大腸桿菌         B．霉菌            C．放線菌         D．固氮細(xì)菌

 

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