11．激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與細胞分裂素相同的生理功能．某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標記的氨基丁酸，進行如下實驗后，相關(guān)推斷錯誤的是（　　）
A．激動素能延緩葉片衰老B．激動素能調(diào)動養(yǎng)分的運輸
C．激動素能促進葉綠素合成D．激動素能使氨基丁酸水解

分析 分析圖示可知，一、二兩組比較，可知激動素能促進葉綠素合成，延緩葉片衰老，也能引起養(yǎng)分的運輸；二、三組比較可知，激動素調(diào)動養(yǎng)分的運輸．

解答 解：AC、一、二兩組比較，可知激動素能促進葉綠素合成，延緩葉片衰老，也能引起養(yǎng)分的運輸，AC正確；
B、二、三組比較可知，激動素調(diào)動養(yǎng)分的運輸，B正確；
D、根據(jù)圖示不能說明激動素能使氨基丁酸水解，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進出細胞

B．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

C．將細胞中的各種細胞器分隔開，如同一個個小的區(qū)室

D．為酶的附著提供位點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列四組生物中，都屬真核生物的一組是（　�。�
A．噬菌體和根霉B．枯草桿菌和草履蟲
C．顫藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有機物中，一定含有N元素的一組是（　�。�
A．糖原和磷脂B．DNA和ATPC．淀粉和RNAD．蛋白質(zhì)和酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中N釋放的CO2量進入M被利用至少穿過4層磷脂分子層
B．M中[H]的運動方向是從葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
C．M、N中都含有與之生理過程相關(guān)的酶能產(chǎn)生ATP
D．真核細胞中都含有M、N，原核細胞中都不含M、N

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)的幾種說法，其中正確的是（　�。�
A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C．甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D．在研究甲狀腺激素的生理作用時，不可以直接將甲狀腺激素添加在飼料中飼喂動物，因為其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細胞，其中能特異性識別1的包括甲、丙、戊、丁
B．丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達，并且當1的種類不同時，選擇表達的基因也存在差異
C．2作用于1的過程中存在特異性識別，而且1的清除與細胞的凋亡有關(guān)
D．1可以是某些蛋白質(zhì)，每一次的侵人都可以通過作用于戊，使免疫的速度加快，強度更強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說揭示了

A．植物細胞和動物細胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細胞為什么能產(chǎn)生新的細胞

D．人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎干細胞（ES細胞）在基礎(chǔ)生物學、畜牧學和醫(yī)學上具有十分重要的價值，其應用前景吸引眾多科學家投入到這一研究領(lǐng)域中。根據(jù)相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）哺乳動物的胚胎干細胞（ES細胞）是由 或原始性腺中分離出來的一種細胞，在功能上具有 ，即可以分化出成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。

（2） ES細胞也是研究體外細胞分化的理想材料，ES細胞在 細胞上能維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)基中加入_ ___可誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化。

（3） ES細胞的另一個應用前景為體外誘導分化，從而培育出人造組織器官，進而解決臨床上存在的供體器官不足和 問題。此外，科學家還試圖用基因工程方法對動物器官進行改造：向器官 （填“供體”或“受體”）基因組中導入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制___ _（抗原或抗體）決定基因的表達，或設法除去該基因，再結(jié)合 技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應的轉(zhuǎn)基因動物器官。

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