【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 通過Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達(dá)到目的

B. 品種⑥的體細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

C. 過程Ⅳ中細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示題中所涉及的育種方式有誘變育種(Ⅶ→Ⅷ)、雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅲ→Ⅳ→Ⅴ)、多倍體育種（Ⅵ）原理分別是基因突變、基因重組、染色體變異、染色體變異。

因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻�，所以通過誘變育種Ⅶ、Ⅷ過程最不容易達(dá)到目的，A正確；品種⑥的體細(xì)胞中，控制同一性狀的基因有4個(gè)，因此有4個(gè)染色體組，B正確；過程Ⅳ為花藥離體培養(yǎng)，細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，C正確；因?yàn)閱伪扼w高度不育，所以過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，而不可能處理萌發(fā)的種子，D錯(cuò)誤。

綜上，本題答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌和酵母菌的相同之處是

A. 都有擬核B. 均能進(jìn)行需（有）氧呼吸

C. 都有線粒體D. 均能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量�？蒲腥藛T對(duì)我國某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。

（1）科研人員在兩個(gè)群落中________選取多個(gè)樣地，收獲全部植物，按照_________分類后，測(cè)定生物量，結(jié)果如圖所示。圖中代表恢復(fù)群落生物量的是______（填“S1”或“S2”）。

（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為_________演替。伴隨這一演替過程，群落的物種_________逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高_______利用率。

（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的______％，這是由于山體滑坡后_______穩(wěn)定性較低，群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

（4）恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是______條件，可利用人工措施重建________群落，幫助群落植被快速恢復(fù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 植物所有的細(xì)胞都含有葉綠素

B. 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞都有相似的結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等

D. 組成細(xì)胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織號(hào)召使用鐵制品烹飪，這是因?yàn)?/span>

A. 鐵是構(gòu)成維生素的成分B. 鐵是血紅蛋白的成分

C. 鐵有利于蛋白質(zhì)的形成D. 鐵是牙齒和骨骼的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于固醇具有的生物學(xué)功能的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜 B. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) C. 促進(jìn)腸道吸收鈣和磷 D. 主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)。

檢測(cè)a：用下圖水迷宮(池水黑色，大鼠無法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間。

檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測(cè)原理：AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。

組別

醋酸鉛溶
液濃度
/g·L-1

腦組織
鉛含量
/g·gprot-1

AChE活性
/U·mgprot-1

到達(dá)原平臺(tái)
水域時(shí)間
/s

①

0

0.18

1.56

22.7

②

0.05

0.29

1.37

23.1

③

1

0.57

1.08

26.9

④

2

1.05

0.76

36.4

請(qǐng)回答：

(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是 ，通過該指標(biāo)可知____ 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。

(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入 ，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜 變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在 酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)___ 的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。

(3)表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越 。

(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是 ，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖如下(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。請(qǐng)回答：

(1)a～b段，三類植物在群落中的斑塊狀鑲嵌分布，形成了群落的___。

(2)b～d段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，其演替的過程是先出現(xiàn)草本植物群落，再出現(xiàn)灌木群落，最后出現(xiàn)喬木群落(草本植物群落→灌木群落→喬木群落)　，該演替類型屬于____。

(3)c～d段，三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這表明該群落已演替到頂級(jí)群落階段，此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量是____(填大于、等于、小于)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( )

A. DNA B. DNA或RNA C. RNA D. DNA和RNA

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