【題目】關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述，不正確的是

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)

D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)

【答案】D

【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，A正確；垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；甲狀腺激素含量升高后，可以通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)，C正確；促甲狀腺激素不能抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列敘述正確的是

A. 劃線操作時(shí)完全打開皿蓋，劃完立即蓋上

B. 在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C. 接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的

D. 第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來，以便比較前后的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A. 生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換

B. 生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點(diǎn)

C. 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于數(shù)學(xué)模型

D. 生物膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)是磷脂分子具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多，導(dǎo)致食欲降低，其作用機(jī)理如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上Na+通道開放

B. 食欲降低可能與神經(jīng)元B所釋放的信號(hào)分子Y、Z的增多有關(guān)

C. 瘦素水平高但食欲并未降低， 可能與接收信號(hào)的物質(zhì)有關(guān)

D. 肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)系，與激素調(diào)節(jié)也存在著關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅰ－2、Ⅱ－4和Ⅱ－7肯定攜帶致病基因

C. Ⅲ－9與正常男性結(jié)婚，子女都不會(huì)患病

D. Ⅲ－11的致病基因并非來自于Ⅱ－6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是( )

A. 產(chǎn)生了新的基因型B. 改變了基因的結(jié)構(gòu)

C. 產(chǎn)生了新的基因D. 改變了基因的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）從圖中Ⅱ4的子女________的性狀表現(xiàn)推理，該病不可能是紅綠色盲癥。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)正常女兒的概率為_______。

（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)锽 ，則Ⅲ8的基因型為__________，與正常女性結(jié)婚，再生育正常女兒的概率為___________。

（4） 若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因?yàn)閍，則Ⅲ7的基因型為________，正常人群中該病的攜帶者的概率為1%，Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生出患病子女的概率為_______（用分?jǐn)?shù)表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌萎縮側(cè)索硬化癥（ALS）是一種神經(jīng)性疾病，患者由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。下圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過程。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖判斷谷氨酸是______（興奮/抑制）型神經(jīng)遞質(zhì)，判斷理由是_______________。

（2）圖中③過程與膜的____________有關(guān)。

（3）據(jù)圖分析，NMDA的作用有_________________。

（4）ALS的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過多，持續(xù)作用引成Na+過度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞滲透壓__________，最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機(jī)理可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某雌性動(dòng)物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞處于__________分裂的前期，該細(xì)胞中有________個(gè)四分體。

（2）該細(xì)胞有_______條染色體，______條姐妹染色單體，有_____個(gè)DNA分子。

（3）該細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束后，可形成子細(xì)胞名稱是________________。

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