噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基因決定兩性植株。g-基因決定雌株。G對g、g—是顯性，g對g-是顯性，如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株．下列分析正確的是

A．Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株

B．—株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

D．兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當人們參加強體力勞動大量出汗時，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機體必須進行多項調(diào)節(jié)，其中包括

①胰島A細胞的分泌活動增強 ②胰島B細胞的分泌活動增強

③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少

A．②③ B．①④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

①乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后經(jīng)歷初生演替過程

②乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后經(jīng)歷次生演替過程

③甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強

④乙生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關系一定較甲強

A．①② B．①③ C．③④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，計算所得�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時部分標志物脫落

B．標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時兩次捕獲期間有部分個體遷出調(diào)查區(qū)域

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B、b）控制的相對性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下研究：

（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）。過程如圖所示：

根據(jù)上述實驗結(jié)果推測：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律， 為顯性性狀。

（2）取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明：親代單瓣紫羅蘭中含有 基因的花粉不育，而含有 基因的花粉可育。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）。

①綜合上述實驗推斷：染色體缺失的 配子可育，而染色體缺失的 配子不育。

②若B、b表示基因位于正常染色體上，B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ,浐生的雄配子基因型及其比例是 。

（4）現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭，欲通過實驗進一步驗證（3）中的推斷，需選擇基因型為 的親本組合進行 實驗。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶全為灰身，乙瓶既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身個體與異性的黑身果蠅交配，若后代都不出現(xiàn)性狀分離，則可認定

A．甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為雜合體

B．甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為純合體

C．乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為雜合體

D．乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為純合體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為鼠的毛色（黑色和白色）的遺傳圖解，則錯誤的是

A．黑色為顯性

B．4號為雜合子的概率為1/2

C．F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離

D．7號與4號的基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知皮膚移植引起的免疫排斥反應可導致皮膚脫落，且二次免疫比初次免疫更加迅速、強烈，藥物M能有效降低個體的免疫水平（持續(xù)給藥一周后出現(xiàn)顯著效應）�，F(xiàn)提供下列材料，并以皮膚移植為主要實驗手段（具體手術(shù)方法不要求），來完成對上述結(jié)論的驗證。請完善實驗方案并回答有關問題：

材料：品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、藥物M制劑適量、注射器、手術(shù)器材、生理鹽水、飼料等。

步驟：

第一步：取 ① 小鼠若干，隨機、均等地分成兩組，編號A1、A2；

第二步：給A1、A2組小鼠背部分別移植取自于品系乙小鼠的皮膚，正常飼養(yǎng)，并 ② ，結(jié)果分別記為T1、T2；

第三步：A1組小鼠繼續(xù)正常飼養(yǎng)，A2組小鼠 ③ ，其他條件同A1組；

第四步：一周后，給A1、A2組小鼠 ④ ，并按第二步的方法測得相應指標，結(jié)果分別記為T3、T4。

（1）完善實驗步驟：① ；② ；③ ；④ 。

（2）設計A1組主要是為了驗證 。

（3）若 ，則藥物M能將二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平。

（4）若（3）成立，則在第四步后取A1、A2組小鼠體內(nèi)的淋巴細胞并計數(shù)，發(fā)現(xiàn)存在較大差異的是 細胞。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川雅安中學高一上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（ ）

①某草原上的一頭荷斯坦奶牛

②某草原上的全部牛

③某草原上的全部荷斯坦奶牛

④荷斯坦奶牛的紅細胞

⑤紅細胞中的血紅蛋白

⑥整片草原

⑦某草原上的所有生物

⑧荷斯坦奶牛的心臟

⑨荷斯坦奶牛的血液

⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．④⑨⑧⑩①③⑦⑥

C．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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