A、物質(zhì)a作為抗原能激活T細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞 |
B、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除 |
C、物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于細胞免疫 |
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜上AChR的特異性結(jié)合減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該男性產(chǎn)生正常精子與異常精子的比例為1:1 | ||
B、所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的概率為
| ||
C、在XYY個體中未發(fā)現(xiàn)異;,因此不屬于人類遺傳病 | ||
D、XYY個體的出現(xiàn)是由于精子形成過程中同源染色體未分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b端長芽、a端長根,越靠近b端芽越長,越靠近a端根越長 |
B、b端長芽、a端長根,越靠近b端芽越短,越靠近a端根越短 |
C、a端長芽、b端長根,越靠近a端芽越長,越靠近b端根越長 |
D、a端長芽、b端長根,越靠近a端芽越短,越靠近b端根越短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱 |
B、寒冷時,可促進下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素 |
C、下丘腦分泌的激素增加時,該激素刺激垂體分泌某種激素也會增加 |
D、甲狀腺活動的調(diào)節(jié)過程屬于反饋調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)可使血液中的激素維持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘋果果肉、斐林試劑、磚紅色 |
B、花生種子切片、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色 |
C、黃豆豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色 |
D、卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病毒屬于無成形細胞核的原核生物 |
B、該病毒是無細胞結(jié)構(gòu)的生物 |
C、該病毒寄生于活細胞的表面 |
D、只有在高倍顯微鏡下才可以看到該病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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