科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”.請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是
 
,由于
 
的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性.
(2)細(xì)胞識別與圖甲中的化學(xué)成分
 
(填數(shù)字)有關(guān).同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運蛋白不同,其根本原因是
 

(3)用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖乙所示.此實驗結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的
 
,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的特點是具有
 
性.
(4)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過.物質(zhì)的這種跨膜方式為
 
,體現(xiàn)了生物膜功能上的
 
性.
考點:細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:1、生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是:磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子鑲嵌、貫穿、或橫跨整個磷脂雙分子層,組成生物膜的磷脂分子是可以運動的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的,因此生物膜具有運動的流動性;
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,功能不同,功能越復(fù)雜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多;
3、分析題圖可知,圖中1是磷脂雙分子層,2 是細(xì)胞膜外側(cè)的蛋白質(zhì),3跨膜蛋白.
解答: 解析:(1)由生物膜的流動鑲嵌模型內(nèi)容可知,磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的骨架,蛋白質(zhì)分子在生物膜上的分布是不均勻的.
(2)對于細(xì)胞間的識別具有重要作用的物質(zhì)是細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白,即圖中2和4;同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運蛋白不同,是細(xì)胞分化的結(jié)果,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)人-鼠細(xì)胞融合的實驗表明細(xì)胞膜上的標(biāo)記蛋白質(zhì)是可以運動的,即細(xì)胞膜具有一定的流動性.
(3)“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,說明物質(zhì)通過孔道蛋白”的方式是協(xié)助擴(kuò)散,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性功能.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 
(2)2、4    基因的選擇性表達(dá)
(3)蛋白質(zhì)分子可以運動的。ㄒ欢ǖ模┝鲃印
(4)協(xié)助擴(kuò)散 選擇透過
點評:對于生物膜的流動鑲嵌模型內(nèi)容、生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點及物質(zhì)跨膜運輸方式的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力是解題的關(guān)鍵,旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力及根據(jù)相關(guān)信息進(jìn)行推理、判斷的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段含腺嘌呤35個、胞嘧啶55個,則該DNA片段共含有的堿基數(shù)是( 。
A、120B、140
C、160D、180

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不需要細(xì)胞免疫參與的是( 。
A、HIVB、麻風(fēng)桿菌
C、結(jié)核桿菌D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)①~⑦中,具有雙層膜的是
 
(填序號),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中,能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是
 
 

(3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
,甲表示的物質(zhì)是
 

(4)光學(xué)顯微鏡下若觀察⑦,需要用
 
染色.
(5)若圖右側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
①CO2的生成   ②ATP的生成   ③產(chǎn)生丙酮酸   ④肽鍵的生成.
A、①④B、④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

前些年全國各地煤礦曾發(fā)生幾起礦難,都有部分礦工被困坑道內(nèi),事故發(fā)生后,政府都以最快速度進(jìn)行救援,打通生命通道,向被困人員輸送水和營養(yǎng)液.
(1)被運送牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素.其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 
;
(2)俗話說,“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一.在天然無污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于微量元素的是
 

(3)水在人體內(nèi)有著重要作用,水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和
 
兩種,其中自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,參與許多
 
,為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境,運送營養(yǎng)物質(zhì)和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA的說法正確的是(  )
A、DNA就是脫氧核糖核苷酸
B、DNA只分布在細(xì)胞核中
C、甲基綠使DNA呈紅色
D、DNA含有4種堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種皮灰色A對白色a為顯性,現(xiàn)將AA為父本、aa為母本的豌豆進(jìn)行雜交,將獲得的種子種植并讓其連續(xù)自交,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、將F2植株上所有種子種下去,發(fā)育成的植物有
1
2
能穩(wěn)定遺傳
B、將F1植株上所有種子種下去,發(fā)育成的植物有3種基因型,比例為1:2:1
C、F1植株上的種子種皮都是灰色
D、F2植株上的種子種皮灰色:白色為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是重要的生命活動調(diào)節(jié)中樞,下列各項中屬于下丘腦參與調(diào)節(jié)的一組是( 。
①水平衡的調(diào)節(jié)  ②調(diào)控促激素的分泌  ③滲透壓平衡的調(diào)節(jié)  ④血糖平衡的調(diào)節(jié)  ⑤體溫平衡的調(diào)節(jié).
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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