【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息,請分析回答:
(1)圖甲細胞③的子細胞名稱是______和______;圖甲中,含有同源染色體的是______細胞(填標號)。
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是______。圖甲中細胞③產(chǎn)生的子細胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為______。
(3)圖丙中CD段形成的原因是______。
(4)若某二倍體生物的卵細胞中含有36條染色體,該生物的體細胞中染色體數(shù)最多有______條;在減數(shù)分裂過程中可形成______個四分體。
【答案】卵細胞 (第二)極體 ①② a 2、0、2 著絲點分裂,姐妹染色單體分開 144 36
【解析】
由題文描述和圖示信息可知:該題考查學生對有絲分裂、減數(shù)分裂的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。
(1)在圖甲中,細胞①中有同源染色體,呈現(xiàn)的特點是是每條染色體排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;細胞②細胞呈現(xiàn)的特點是:同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;細胞③沒有同源染色體,呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩級,處于減數(shù)第二次分裂后期,因其細胞膜從偏向細胞一極的部位向內(nèi)凹陷,細胞質(zhì)進行不均等分裂,因此為次級卵母細胞。綜上分析,細胞③在減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生一個卵細胞和一個第二極體,含有同源染色體的是①②細胞。
(2)圖丙中AB段每條染色體上的DNA含量由1增加至2,其形成的原因是發(fā)生了DNA 的復制。圖乙中由①→②的過程中,a的數(shù)目不變、c的含量增倍、形成了b,說明發(fā)生了DNA 的復制,據(jù)此可推知:a柱表示染色體,b柱表示染色單體,c柱表示核DNA。可見,如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則表示染色體數(shù)目的是a。圖甲中細胞③產(chǎn)生的子細胞——卵細胞和(第二)極體內(nèi),a(染色體)、b(染色單體)、c(核DNA)的數(shù)量分別為2、0、2。
(3)圖丙中CD段每條染色體的DNA含量由2減少至1,說明姐妹染色單體消失,形成的原因是:著絲點分裂,姐妹染色單體分開。
(4)卵細胞中含有的染色體數(shù)目為體細胞中的一半。若某二倍體生物的卵細胞中含有36條染色體,則該生物的體細胞中含有的染色體數(shù)為36×2=72條;在有絲分裂后期,著絲點分裂而導致染色體數(shù)目加倍,此時期細胞中的染色體數(shù)目最多,為72×2=144條。由于該生物體細胞中含有36對同源染色體,因此在減數(shù)分裂過程中可形成36個四分體。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某DNA片斷的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )
A.②③⑤構(gòu)成一個脫氧核苷酸
B.DNA中A+T含量高時穩(wěn)定性較高
C.磷酸與脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA的基本骨架
D.a鏈、b鏈方向相同,a鏈與b鏈的堿基互補配對
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中A、B代表的元素分別是________________________。
(2)圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________,它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外,還有保溫等功能。
(3)圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體,如果它是構(gòu)成RNA的單體,則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。
(4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與圖三分子的__________________有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】心肌細胞和小腸絨毛上皮細胞在細胞膜上的不同主要體現(xiàn)在
A. 磷脂的含量不同 B. 糖類的含量及種類不同
C. 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 D. 脂質(zhì)的含量及種類不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖和麥芽糖可被水解
B. 葡萄糖和果糖分子均有還原性
C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設計生產(chǎn)抗破傷風桿菌的單克隆抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中②過程與植物體細胞雜交不同的誘導方法是_____。該細胞繼承了雙親細胞的遺傳物質(zhì),因此,不僅能_____,還有_____的本領(lǐng)。
(2)在制備破傷風桿菌抗體的過程中,進行了兩次篩選,其目的不同,②是通過篩選獲得_____,④是通過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測獲得_____。
(3)破傷風桿菌的抗體最終可從_____和_____中提取。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課題組研究了生長素類似物甲對月季側(cè)芽生長和月季插條生根的影響,結(jié)果如下所示,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
濃度/(umol/L) | 0 | 1 | 5 | 10 | 50 | 100 |
插條生根數(shù)(條) | 5 | 8 | 10 | 12 | 12 | 9 |
A. 以上實驗結(jié)果均體現(xiàn)了生長素類似物甲具有兩重性的特點
B. 生長素類似物甲促進月季側(cè)芽生長的最適濃度為Z濃度
C. 生長素類似物甲促進月季插條生根的最適濃度范圍是10~50 umol/L
D. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是:Z<Y<X
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)肝臟細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的?/span>( )
A. 吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B. 合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核
C. 轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D. 合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察洋蔥根尖生長點區(qū)域的細胞時,與高爾基體功能有關(guān)的現(xiàn)象是( )
A. 紡錘體的形成 B. 細胞板的形成
C. 著絲點的斷裂 D. 染色體復制
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com