用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結(jié)果，請指出下列選項中正確的是（　�。�
親    本子    代
灰雌性×黃雄性全是灰色
黃雌性×灰雄性所有雄性為黃色，所有雌性為灰色
A、黃色基因是常染色體的隱性基因
B、黃色基因是伴X的顯性基因
C、灰色基因是常染色體的顯性基因
D、灰色基因是伴X的顯性基因
考點：伴性遺傳
專題：
分析：位于性染色體上的基因在遺傳時總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，屬于伴性遺傳的性狀正交和反交后代在不同性別中的表現(xiàn)不同．
解答： 解：由題意中雌性灰果蠅與雄性黃果蠅雜交，后代雌雄果蠅都表現(xiàn)為灰色，說明灰色對黃色是顯性；黃雌性與灰雄性雜交，后代中雄性均為黃色，所有雌性為灰色，說明果蠅的黃色和灰色是伴性遺傳，且基因位于X染色體上．
故選：D．
點評：對于果蠅的性別決定和伴性遺傳、通過正交和反交的方法判斷基因是位于性染色體上還是位于常染色體上的掌握是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1）． 同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究（結(jié)果如圖2）．
（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為
 
，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而
 
．重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是
 
． 棄耕地群落的形成是
 
演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?div id="nl33dd7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成
 
關(guān)系． 紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物，同時能引起昆蟲和動物拒食．可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長．為了解其抑制機制，進行如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液．
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢．
該實驗的目的是探究
 
．
（4）在研究能量流動時，可通過
 
調(diào)查初級消費者田鼠種群密度．若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值
 
（填“偏高”“偏低”“不變”）． 初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是（　�。�
A、主動運輸、主動運輸
B、主動運輸、胞吞
C、胞吞、主動運輸
D、被動運輸、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于藍藻與酵母菌的敘述，正確的是（　�。�
A、都有擬核
B、都有線粒體
C、都能進行有氧呼吸
D、都能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)水主要存在于細胞內(nèi)環(huán)境中
B、隨著年齡增長，細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越來越大
C、有氧呼吸時，H2O中的氫都來自丙酮酸的分解
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的說法中，正確的是（　�。�
①基因突變只能通過外界的物理、化學(xué)、生物因素誘發(fā)產(chǎn)生，生物體不會自發(fā)產(chǎn)生
②對某種生物而言，在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的
③基因突變在生物界中普遍存在
④所有基因突變對生物體都是有害的
⑤一個基因可以產(chǎn)生一個以上的等位基因
⑥基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型．
A、②③⑤B、①③⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

將豌豆的幼苗切成小段，放在不同濃度的乙烯中，乙烯濃度對豌豆幼苗生長的影響如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A、本實驗的自變量是不同濃度的乙烯
B、乙烯濃度為1000μg．g-1時的抑制作用大于乙烯濃度為1μg．g-1
C、豌豆幼苗應(yīng)該先放置在清水中處理，排除內(nèi)源乙烯對實驗結(jié)果的影響
D、豌豆幼苗生長過程中只受乙烯一種激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人認為“轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品不安全，要嚴格控制”，以下各項中支持此觀點的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因作物能使貧窮國家的億萬人口擺脫饑餓，同時還能減少使用農(nóng)藥引起的環(huán)境污染
B、轉(zhuǎn)基因食品的構(gòu)成與非轉(zhuǎn)基因食品一樣，都是由氨基酸、蛋白質(zhì)和碳水化合物等物質(zhì)組成的
C、對轉(zhuǎn)入了蘇云金桿菌基因的西紅柿進行毒性分析表明，這種轉(zhuǎn)基因西紅柿對人體健康沒有影響
D、帝王蝶的幼蟲在吃了某種轉(zhuǎn)基因玉米的花粉沾染過的牛奶草葉子后，近一半的個體死亡，幸存的也不能正常發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，實驗中必須對母本采取的措施是（　�。�
①開花前除去未成熟花的全部雄蕊
②開花后人工去雄
③去雄后自然授粉
④去雄后待雌蕊成熟時人工授粉
⑤去雄、授粉后套袋隔離
⑥授粉后自然發(fā)育．
A、①④⑤B、②④⑥
C、①⑤⑥D、②③⑤

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