A. | 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) | |
C. | 濕地蓄洪防旱調(diào)節(jié)氣候的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值 | |
D. | 不同物種之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成 |
分析 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.保護(hù)措施有:①就地保護(hù):建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù);②易地保護(hù):將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種基因進(jìn)行保護(hù).協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系是關(guān)鍵,要反對(duì)盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是最好的保護(hù)).
解答 解:A、保護(hù)生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用自然資源而是合理利用,A錯(cuò)誤;
B、建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù),B正確;
C、濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值,C錯(cuò)誤;
D、生物多樣性是生物與生物、無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生了解生物多樣性的價(jià)值、保護(hù)生物多樣性的措施,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
F2 | 黃色圓粒 | 綠色圓粒 | 黃色皺粒 | 綠色皺粒 |
數(shù)量 | 315 | 108 | 101 | 32 |
A. | 這個(gè)結(jié)果能夠說(shuō)明黃色和圓粒是顯性性狀 | |
B. | 這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定 | |
D. | 親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的組成成分都含糖類 | |
B. | 用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活的原理是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
C. | 線粒體的嵴能顯著增大膜面積有利于提高代謝效率 | |
D. | 核孔是DNA和RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境,接種純凈的菌種則品質(zhì)更佳 | |
B. | 均需在適宜溫度下進(jìn)行發(fā)酵,果酒發(fā)酵溫度最高 | |
C. | 果酒、果醋發(fā)酵需無(wú)氧環(huán)境,腐乳制作需有氧環(huán)境 | |
D. | 變酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌,腐乳的“皮”為毛霉菌絲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
F1表現(xiàn)型 | 高紫長(zhǎng) | 高紅圓 | 高紫園 | 高紅長(zhǎng) | 矮紫長(zhǎng) | 矮紅圓 | 矮紫園 | 矮紅長(zhǎng) |
比例 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
A. | $\frac{\underline{\;HPL\;}}{hpl}$ | B. | $\frac{\underline{\;H\;}}{h}$$\frac{\underline{\;P\;}}{p}$$\frac{\underline{\;L\;}}{l}$ | C. | $\frac{\underline{\;Hl\;}}{hL}$$\frac{\underline{\;P\;}}{p}$ | D. | $\frac{\underline{\;PL\;}}{pl}$$\frac{\underline{\;H\;}}{h}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) | |
B. | 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 | |
C. | 藍(lán)藻是原核生物,衣藻是真核生物 | |
D. | 藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但衣藻具有葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內(nèi)切酶、轉(zhuǎn)化 | B. | DNA連接酶、轉(zhuǎn)化 | ||
C. | 轉(zhuǎn)錄酶、不轉(zhuǎn)化 | D. | DNA酶、不轉(zhuǎn)化 |
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