【題目】如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖,下列敘述錯誤的是
A.肌肉細胞中甲細胞器的數(shù)量多于表皮細胞
B.唾液腺細胞中乙細胞器比口腔上皮細胞中要多
C.丙細胞器只存在于部分植物細胞中
D.丁細胞器可以為細胞內(nèi)各種反應的正常進行提供能量
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析可知,該圖是細胞的不同結(jié)構(gòu):其中甲是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,普遍存在于真核細胞中;乙是高爾基體,單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu),動物細胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān);丙是葉綠體,是光合作用的場所,存在于能進行光合作用的植物細胞中;丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈?/span>
A、肌肉細胞新陳代謝旺盛,需要消耗較多的能量,因此肌肉細胞中甲細胞器(線粒體)的數(shù)量多于表皮細胞,A正確;
B、乙為高爾基體,與人體分泌蛋白的形成有關(guān),因此唾液腺細胞中高爾基體比口腔上皮細胞中要多,B正確;
C、丙為葉綠體,只分布在綠色植物的部分細胞中,C正確;
D、丁為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細胞內(nèi)膜面積,可以為細胞內(nèi)各種反應的正常進行提供有利條件,但不能提供能量,D錯誤。
故選D。
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【題目】洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離是指( )
A.細胞膜與細胞壁分離B.細胞膜與細胞質(zhì)分離
C.原生質(zhì)層與細胞壁分離D.細胞質(zhì)與細胞壁分離
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【題目】下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)(0點-24點),02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應時刻分別為6點和19點。
(1)圖甲中僅給植物提供H218O,正常生長一段時間,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)有_______和_______。圖乙中光合作用暗反應的具體部位字母及名稱是[ ]______________。圖丙中_____(填“A點”“B點”或“C點”)所處的生理狀態(tài)與圖乙中葉肉細胞所處狀態(tài)相同。圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是_____________。
(2)圖丁中24小時內(nèi)能進行光合作用的時段是_____________。圖丁中測得該植物一晝夜的02凈釋放量為300mg。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的02總量是_________mg。
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【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細胞的方式(①④表示物質(zhì)運輸?shù)娜N方式)下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.糖醋蒜腌制過程中,蔗糖和醋進入細胞的過程與①③有關(guān)
B.④方式可以表示紅細胞吸收葡萄糖的方式
C.方式③的轉(zhuǎn)運速率與膜上通道蛋白的數(shù)量有關(guān)
D.①②③④均能體現(xiàn)膜的選擇透過性
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【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC-Na)是常用的食品添加劑,不能被人體消化吸收,因此通常被認為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC-Na無菌水作為飲用水,連續(xù)飼喂實驗小鼠12周,測定小鼠體重,結(jié)果如圖:
(1)圖1所示實驗中的對照處理是___________。圖1結(jié)果顯示,食用CMC-Na能夠___________。
(2)有人提出:小鼠攝入的CMC-Na改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗上述推測,研究者設(shè)計了如下實驗:
①搜集A、B小鼠糞便制成懸浮液涂布于___________(填“全營養(yǎng)”或“以CMC-Na為碳源”)的固體培養(yǎng)基上。
②接種后置于___________(填“無氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng),通過觀察___________,以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。
③統(tǒng)計比較___________,以確定推測是否成立。
(3)CMC-Na也可被用作分離纖維素分解菌,在含CMC-Na的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與CMC-Na形成___________色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的___________。
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【題目】下列分別與甲、乙、丙、丁四圖相對應的敘述中,正確的是
A. 甲圖所示同種生物雌性個體和雄性個體攜帶AB基因的配子數(shù)目相等
B. 乙圖所示生物可以是三倍體也可以是單倍體
C. 丙圖中如果黑方格表示有病個體,那么所示W(wǎng)個體一定是該病基因的攜帶者
D. 丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈最多可達30條,圖中所有生物可構(gòu)成群落
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【題目】讓一名健康人員和一名糖尿病患者空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。
(1)兩人血液濃度變化如下圖,其中表示糖尿病患者的曲線是__________.
(2)下列甲-丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是(______)
(3)血糖濃度的調(diào)節(jié)往往是一個復雜的過程,胰島素與胰髙血糖素在調(diào)節(jié)血糖中的作用屬于______作用,糖尿病病人是由于________細胞受損,________水平低。
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是__________。(多選)
A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 B.促進肝糖原的分解
C.促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類 D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
(5)健康人當血糖濃度偏低時,可通過胰島細胞分泌的__________和腎上腺髓質(zhì)分泌的__________,使血糖濃度升高。
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