A. | 三組溶液濃度是a<b<c | B. | 三組溶液濃度是b<c<a | ||
C. | 三組溶液濃度是a<c<b | D. | 三組溶液濃度是b<a<c |
分析 紅細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中所產(chǎn)生的不同變化:
①當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞吸水膨脹;
②當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞失水皺縮;
③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡,細(xì)胞形狀不改變.
解答 解:根據(jù)圖形可知:a細(xì)胞吸水漲破;b細(xì)胞保持原來的形態(tài);c紅細(xì)胞吸水膨脹,還沒有漲破,所以a、b、c溶液濃度大。篴<c<b.
故選:C.
點(diǎn)評 解決水分運(yùn)輸?shù)膯栴}的秘訣就是:水分運(yùn)輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀,水分就向哪一邊運(yùn)輸,用這種方式進(jìn)行判斷,題目就變的很簡單.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
B. | 細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
C. | 多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
D. | 各種生物生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素與生長素對促進(jìn)植物細(xì)胞生長有相似的效應(yīng) | |
B. | 植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 | |
C. | 對大豆幼苗進(jìn)行一段時(shí)間的單側(cè)光照射后幼苗會(huì)向光生長 | |
D. | 生長素既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)裝片 | B. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | C. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 6種 | C. | 8種 | D. | 10種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A瓶密封一段時(shí)間方可連通B瓶 | |
B. | B瓶澄清的石灰水會(huì)變渾濁 | |
C. | 在A瓶中加入酸性重鉻酸鉀,可變?yōu)榛揖G色 | |
D. | 若B瓶為溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則顏色可由黃變藍(lán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡蘿卜素 | |
B. | 用紙層析法對提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定 | |
C. | 胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定 | |
D. | 萃取時(shí)安裝冷凝管的目的是防止胡蘿卜素的揮發(fā) |
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