17．在桐梓某藥房出售的藥品中，下列哪種是ATP（　　）
A．青霉素B．金感膠囊C．維C銀翹片D．三磷酸腺苷

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于各種生命活動(dòng)．

解答 解：ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．其中文名稱叫三磷酸腺苷．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．下面是有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn)，B組同學(xué)的課題是探究酶的專一性．
B組同學(xué)為了探究酶的專一性，現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（兩者都是非還原糖）以及淀粉酶溶液、斐林試劑等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支潔凈的試管，編上號(hào)，然后按照下表中的要求進(jìn)行操作．
操作順序操作項(xiàng)目試　管
1號(hào)2號(hào)
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入蔗糖溶液-2mL
C注入淀粉酶溶液2mL2mL
②輕輕振蕩這兩支試管，使試管內(nèi)的液體混合均勻，然后將試管的下半部浸到60℃左右的熱水中，保持5min．
③取出試管，各加入1mL斐林試劑并振蕩搖勻．
④將兩支試管的下半部放進(jìn)50～60℃的熱水中，保持2min．
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，2號(hào)試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）結(jié)果分析：淀粉酶能將可溶性淀粉分解成葡萄糖（麥芽糖），葡萄糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．淀粉酶不能將蔗糖分解成葡萄糖，蔗糖不與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為（　　）
A．血液和組織液B．組織液C．淋巴和血液D．血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪種生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（　�。�
A．病毒B．細(xì)菌C．動(dòng)物D．植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．成熟的植物細(xì)胞中，哪種細(xì)胞器內(nèi)的物質(zhì)稱為細(xì)胞液（　�。�
A．溶酶體B．高爾基體C．線粒體D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．下列說法正確的（　�。�
A．諾如病毒的可遺傳變異有基因突變、基因重組、染色體變異
B．嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞
C．反復(fù)感染該病的主要原因是機(jī)體免疫功能被損
D．機(jī)體發(fā)熱完全是由機(jī)體散熱不暢造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）是具有強(qiáng)大專職呈遞抗原能力的細(xì)胞，能攝取、處理及呈遞抗原，啟動(dòng)T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng)．如圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，請(qǐng)回答下列問題：
（1）DC細(xì)胞是由（骨髓）造血干細(xì)胞分化而成的，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（2）DC細(xì)胞可通過胞吞的方式將抗原攝入，其表面產(chǎn)生糖蛋白并特異性地與T細(xì)胞表面的（特異性）受體結(jié)合，產(chǎn)生S1、S2信號(hào)分子，最終激發(fā)T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞．這一系列過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)的進(jìn)出與信息交流功能．
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生細(xì)胞免疫．
（4）由圖知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是吞噬、處理并呈遞抗原．
（5）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→“表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中B在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于分解者．
（2）①與②為碳循環(huán)過程中的兩個(gè)重要生理過程，
①表示光合作用．
②表示呼吸作用．
（3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在生態(tài)系統(tǒng)中成分屬于生產(chǎn)者．
（4）寫出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈（用字母表示）A→D→E
（5）物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是沿同一渠道同時(shí)進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．接近人體的蚊子，可借助汗液散發(fā)出的體味尋找適合的部位叮咬．叮咬部位因釋放組織胺而出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，并產(chǎn)生癢感．以下分析合理的是（　�。�
A．組織胺使毛細(xì)血管通透性下降B．紅腫等過敏反應(yīng)屬于自身免疫病
C．“汗氣”為蚊子傳遞了物理信息D．產(chǎn)生癢覺的中樞是大腦皮層

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