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下列物質的合成都能夠體現“基因選擇性表達”的是（　�。�
A、血紅蛋白和促甲狀腺激素
B、RNA聚合酶和淋巴因子
C、神經遞質和呼吸酶
D、ATP和胰高血糖素
考點：細胞的分化
專題：
分析：細胞分化的實質是基因選擇性表達；ATP合成酶基因、RNA聚合酶基因和呼吸酶基因在所有細胞中都表達，與細胞分化無關；胰島A細胞合成胰高血糖素，T淋巴細胞合成淋巴因子，神經細胞合成神經遞質，紅細胞合成血紅蛋白，垂體合成促甲狀腺激素都可以體現“基因選擇性表達”．
解答： 解：A、血紅蛋白在紅細胞內合成，促甲狀腺激素在垂體細胞內合成，兩者都是高度分化的細胞，具有特定的功能，細胞分化是基因選擇性表達的結果，A正確；
B、所有的細胞都能合成蛋白質，而蛋白質合成過程包括轉錄和翻譯，轉錄過程中需要RNA聚合酶，與細胞分化無關，B錯誤；
C、細胞呼吸需要呼吸酶，在所有細胞中都能表達，與細胞分化無關，C錯誤；
D、ATP是直接能源物質，在所有的細胞中都能合成，與細胞分化無關，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞分化的實質，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激，引起激素濃度或比例的改變，從而引起植物（　�。�
A、冬季低溫會促進銀杏細胞中①②過程
B、促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
C、植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調作用
D、胡蘿卜素屬于植物激素的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質M、N的名稱與圖示含義不相符的是（　　）
A、漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原
B、傳出神經元、肌肉細胞、神經遞質、受體
C、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
D、胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學顯微鏡是中學生最常用的生物實驗儀器．如圖所示為光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有10×和15×字樣，物鏡標有15×和40×字樣．請看圖回答：

（1）在觀察黑藻細胞質流動的實驗中，應先用物鏡
 
（填圖中的序號）觀察清楚后，再用轉換器轉過另一物鏡，此時視野亮度變
 
，可調節(jié)
 
和
 
來改變視野亮度，并用
 
進行調焦至看到清晰的物像．
（2）要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，應選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為
 
．（填圖中的序號），此時放大倍數為
 
倍．
（3）某學生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于
 

A．反光鏡未調節(jié)好B．標本切得厚薄不均勻
C．細調節(jié)器未調節(jié)好D．顯微鏡物鏡損壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體的交叉互換發(fā)生在（　�。�
A、同源染色體間
B、姐妹染色單體間
C、四分體的非姐妹染色單體之間
D、非同源染色體間

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較某一癌癥患者體內的3個細胞：癌細胞、造血干細胞和成熟紅細胞，則（　�。�
A、三者的遺傳信息一定不同
B、三者的核DNA含量一定相同
C、它們都能增殖、分化和凋亡
D、它們都進行基因的選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個家庭中，父親多指（顯性），母親正常，他們有一個白化�。[性）和手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和兩種病兼發(fā)的概率分別是（　　）
A、
3
4
，
1
4
B、
1
2
，
1
8
C、
1
4
，
1
4
D、
1
4
，
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示一個番茄葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝過程．圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關物質，a、b、c表示細胞的相應結構，圖二中T0～T1表示在適宜條件下生長的番茄幼苗的結構a中的某兩種化合物（B、C、E或F），T1～T3表示改變某個條件后兩種化合物含量的變化．請回答問題：

（1）圖一中①上發(fā)生的能量轉換過程是
 
．
（2）葉肉細胞在③④⑤過程中，產生能量最多的過程是
 
．
（3）圖一中，當其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內A-L各物質中產生量和消耗量相等的是：
 
．
（4）干旱初期光合作用強度下降的主要原因是
 
．
（5）在一定條件下，當G＞I、D＞K時，產生ATP的場所有
 
；
若用含有18O的水澆灌番茄，則番茄周圍空氣中含有18O的物質有
 
．
（6）若圖二中，在T1時刻突然降低CO2濃度，則物質甲、乙分別指的是
 
，乙升高的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學的研究方法或原理中，不正確的是（　�。�
A、通過不同體積的瓊脂塊模擬實驗證明了瓊脂塊體積的大小與物質運輸速率成反比
B、用差速離心法分離細胞中各種細胞器，不能用是否產生CO2來確定酵母菌的呼吸方式
C、用龍膽紫溶液染色，觀察洋蔥表皮細胞的染色體的形態(tài)、數目
D、洋蔥根尖有絲分裂制作的正確步驟是：解離→漂洗→染色→制片

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