長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。以下描述錯誤的是

A．通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張和汗腺分泌增強(qiáng)

B．機(jī)體血糖大量消耗，下丘腦通過神經(jīng)使胰島A細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)分泌的激素增加

C．比賽結(jié)束后，運動員可適量補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液中滲透壓升高引起的渴感

D．機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激皮膚滲透壓感受器，引起垂體分泌抗利尿激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP、ADP的敘述中，錯誤的是（ ）

A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

B、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)

C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動

D、動物需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是

A．在愈傷組織形成過程中，需適宜的溫度、pH和無菌條件，無需添加植物激素

B．植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用聚乙二醇促進(jìn)融合

C．在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% C02的恒溫箱中培養(yǎng)， C02的作用是為細(xì)胞提供碳源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中還缺少的組成成分是 。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是 。

（2）圖乙表示的營養(yǎng)級不能用甲圖中的 表示。

（3）圖乙中，若A表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（4）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

2011年5月22日是“國際生物多樣性日”，2011年的主題是“森林生物多樣性”。關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是

A．地球上所有動物、植物、微生物，和他們組成的生態(tài)系統(tǒng)，以及擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B．保護(hù)生物多樣性，并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用

C．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，說明生物多樣性具有直接價值

D．建立植物園、動物園等措施屬于就地保護(hù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是

A．“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B．適宜強(qiáng)度電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

D．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡中的一個氧分子，以氧合血紅蛋白的形式運輸?shù)浇M織細(xì)胞,最后在細(xì)胞內(nèi)成為水中的氧,在此過程中,這個氧分子需要通過的生物膜的層數(shù)至少為

A. 5次 B. 7次 C. 11次 D. 9次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列病癥屬于遺傳病的是

A．孕婦飲食缺碘，導(dǎo)致生出的嬰兒得先天性呆小癥

B．由于缺少維生素A，父親和兒子均得夜盲癥

C．一男子40歲發(fā)現(xiàn)自已開始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親也在40歲左右開始禿發(fā)

D．一家三口由于未注意衛(wèi)生，在同一時間內(nèi)均患甲型肝炎

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞重要生命活動圖解。請據(jù)圖判斷，以下說法錯誤的是

A．a(chǎn)過程中染色體結(jié)構(gòu)出現(xiàn)動態(tài)變化

B．b過程中遺傳物質(zhì)種類出現(xiàn)穩(wěn)定性差異

C．c過程中細(xì)胞核會變大

D．d過程包含細(xì)胞被病毒侵染后的清除

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同步練習(xí)冊答案