(14分)生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:

(1)由C、H、O三種元素加上元素X形成小分子a,則元素X是指________,小分子a是________,可用結(jié)構(gòu)通式________表示。

(2)A的功能多種多樣,寫(xiě)出各字母代表的物質(zhì)的名稱:A1________、A3________。

(3)B是主要的能源物質(zhì),則b為_(kāi)_______。

(4)由C、H、O三種元素加上元素Y形成小分子c,則元素Y是包括________,小分子c的名稱為_(kāi)_______,C1為_(kāi)_______。

(5)C2的結(jié)構(gòu)通常為_(kāi)_______鏈,它是由成千上萬(wàn)個(gè)核苷酸組成的,但這些核苷酸只有________種。C2之所以能成為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),是因?yàn)樗芫?xì)準(zhǔn)確地________,將其儲(chǔ)存的________傳遞給下一代。

(1)N 氨基酸 H2NCHRCOOH

(2)酶 血紅蛋白 (3)葡萄糖 (4)N和P 核苷酸

RNA (5)雙 4 自我復(fù)制 遺傳信息


解析:

(1)由A具有的功能可以看出,A是蛋白質(zhì),構(gòu)成它的基本單位小分子物質(zhì)a是氨基酸,氨基酸中主要含有C、H、O、N四種元素,故X為N元素。(2)能催化化學(xué)反應(yīng)的蛋白質(zhì)是酶,具有運(yùn)輸氧氣功能的蛋白質(zhì)是血紅蛋白。(3)糖類是主要的能源物質(zhì),淀粉、糖原分別是動(dòng)植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),它們都是由葡萄糖構(gòu)成的,故b為葡萄糖。(4)C是遺傳物質(zhì),因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,故C2為DNA,C1為RNA。(5)C2為DNA,DNA通常呈雙鏈結(jié)構(gòu),DNA是由四種脫氧核苷酸組成的,四種脫氧核苷酸特定的排列順序稱為遺傳信息,DNA通過(guò)復(fù)制將遺傳信息傳遞給下一代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:天利38套 高中生物 題型:071

下圖表示動(dòng)物體內(nèi)的代謝途徑,A、B、C、D代表不同的物質(zhì),①~⑩代表生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B、C物質(zhì)分別是________和________。

(2)⑦過(guò)程發(fā)生在________中,試寫(xiě)出葡萄糖經(jīng)③⑦過(guò)程生成D物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)式________,若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時(shí),參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是________________________________。

(3)過(guò)程⑤在人體內(nèi)________時(shí)會(huì)加強(qiáng)。

(4)過(guò)程④稱為_(kāi)_______作用,在人體內(nèi)蘇氨酸、賴氨酸、丙氨酸,亮氨酸四種氨基酸中,能夠通過(guò)④形成的是________。

(5)為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對(duì)動(dòng)物的重要性,某學(xué)校的生物興趣學(xué)習(xí)小組在保證其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下,對(duì)小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答:

①喂給小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸,這說(shuō)明動(dòng)物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白,而且食物蛋白中的________更為重要。

②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同學(xué)的設(shè)計(jì)方案是:提供給小鼠只缺色氨酸的飼料,如果存活時(shí)間不長(zhǎng)就確認(rèn)色氨酸為必須氨基酸。請(qǐng)你指出該方案的最大不足之處是________。如果請(qǐng)你參與該活動(dòng),你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)右圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(在中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,在橫線上寫(xiě)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱, 符號(hào)與文字全對(duì)才給分)

(1) 圖示[11]________附著在[8] _________ 上。
(2) 若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為         細(xì)胞。
(3) 提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ] _        __。
(4) 如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[   ] _________________。
(5) 圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 [    ]_______中 ,
(6)細(xì)胞器[   ]___________在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。
(7)圖[6][7][12][10][14]所組成的結(jié)構(gòu)是__________,原核生物沒(méi)有此結(jié)構(gòu)但有一個(gè)遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域做         。圖中[6]是一個(gè)折光性很強(qiáng)的球形小體,其功能是與                    的形成有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

Ⅰ、下列是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題:
①生物組織中還原糖的鑒定      ②觀察并鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定      ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原   
⑤葉綠體中色素的提取和分離    ⑥比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率  
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂  
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_______ ,需要水浴加熱的是_______ ,需要用顏色反應(yīng)確定的是_______(以上均填標(biāo)號(hào))。
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是(    )

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
Ⅱ、某科研小組將分離到的A型流感病毒(AIV)接種至雞胚,收獲病毒后制成滅活疫苗進(jìn)行免疫試驗(yàn),免疫后采血測(cè)其血清抗體水平,結(jié)果如下:
表三組雞血清中相關(guān)抗體測(cè)定
             組別
5周齡
雞(只)
 
生理鹽水
注射量
(mL/只)
   相關(guān)抗體測(cè)定
5周齡
注射后
7天
注射后
14天
注射后
21天
I
20
0.5
0
4.00
7.45
7.71
8.95
II
20
0.3
0
4.00
8.63
8.34
7.65
III
20
0
0.5
4.00
3.54
2.33
2.00
(1)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_______。參考Ⅰ、Ⅲ組的注射量,Ⅱ組的注射量還應(yīng)增加的試劑及其用量是_______。
(2)滅活疫苗注射入雞體內(nèi)后作為_(kāi)______刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。一段時(shí)間后再接種同種AIV,試驗(yàn)雞體內(nèi)的  _______就會(huì)迅速增殖、分化,相應(yīng)抗體水平迅速升高,由此證明該滅活疫苗確實(shí)對(duì)試驗(yàn)雞有一定的保護(hù)作用。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L(zhǎng)(氨基酸依賴型),F(xiàn)有兩個(gè)氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將上述兩個(gè)突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上,兩個(gè)突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長(zhǎng),而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長(zhǎng)。培養(yǎng)基的成分如下表所示,則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的   氨基酸才能生長(zhǎng)。

培養(yǎng)基號(hào)
基本成分
增加的氨基酸種類

 
無(wú)

 
A、B、C、D

 
基本培養(yǎng)基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長(zhǎng)的培養(yǎng)基)
實(shí)驗(yàn)二:假定突變株a和b必需的氨基酸為X,在野生型體內(nèi),按下圖所示的途徑合成X(反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸時(shí),突變株a能生長(zhǎng),但添加鳥(niǎo)氨酸不能生長(zhǎng);無(wú)論添加瓜氨酸還是鳥(niǎo)氨酸,突變株b都不能生長(zhǎng)。
    反應(yīng)①          反應(yīng)②         反應(yīng)③
底物             鳥(niǎo)氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突變株a不能生長(zhǎng)的原因是  過(guò)程受阻,突變株b則是   過(guò)程受阻,反應(yīng)受阻的根本原因是             
實(shí)驗(yàn)三:氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸,為使面包霉菌在代謝過(guò)程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y,根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥(niǎo)氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應(yīng)該對(duì)面包霉中控制     合成的基因進(jìn)行誘變破壞;誘變之前,遺傳信息的傳遞途徑是                。
(Ⅱ)回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題:
(1)圖一為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖(甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物)。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來(lái)看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細(xì)胞中積累過(guò)多,會(huì)抑制酶Ⅱ的活性,這種調(diào)節(jié)方式與①相比有         的特點(diǎn)。
(2)下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問(wèn)題:
編號(hào)







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌,其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加_________________。
②某同學(xué)用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處,并連續(xù)測(cè)定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個(gè)體的數(shù)量,繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析,造成兩種生物這種生長(zhǎng)現(xiàn)象的原因是           。

③目前通過(guò)發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長(zhǎng)曲線,其中BC段屬于________期,其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長(zhǎng);大腸桿菌代謝產(chǎn)物(胰島素)積累時(shí)期相當(dāng)于曲線的________段;當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)多
種形態(tài),甚至畸形時(shí),大腸桿菌群體生長(zhǎng)進(jìn)入到圖中的________段。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省中山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ、下列是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題:

①生物組織中還原糖的鑒定       ②觀察并鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定       ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原   

⑤葉綠體中色素的提取和分離     ⑥比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率  

⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂  

(1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_______  ,需要水浴加熱的是_______ ,需要用顏色反應(yīng)確定的是_______(以上均填標(biāo)號(hào))。

(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是(     )

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖

B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅  

D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

Ⅱ、某科研小組將分離到的A型流感病毒(AIV)接種至雞胚,收獲病毒后制成滅活疫苗進(jìn)行免疫試驗(yàn),免疫后采血測(cè)其血清抗體水平,結(jié)果如下:

表 三組雞血清中相關(guān)抗體測(cè)定

              組別

5周齡

雞(只)

 

生理鹽水

注射量

(mL/只)

    相關(guān)抗體測(cè)定

5周齡

注射后

7天

注射后

14天

注射后

21天

I

20

0.5

0

4.00

7.45

7.71

8.95

II

20

0.3

0

4.00

8.63

8.34

7.65

III

20

0

0.5

4.00

3.54

2.33

2.00

(1)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_______。參考Ⅰ、Ⅲ組的注射量,Ⅱ組的注射量還應(yīng)增加的試劑及其用量是_______。

(2)滅活疫苗注射入雞體內(nèi)后作為_(kāi)______刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。一段時(shí)間后再接種同種AIV,試驗(yàn)雞體內(nèi)的  _______就會(huì)迅速增殖、分化,相應(yīng)抗體水平迅速升高,由此證明該滅活疫苗確實(shí)對(duì)試驗(yàn)雞有一定的保護(hù)作用。

 

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