分析 分析題圖:圖示為幾種育種方法,其中甲為植物體細胞雜交過程;乙為誘變育種過程過程;丙為采用基因工程技術育種;丁為植物組織培養(yǎng)過程.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲為植物體細胞雜交育種.
(2)植物莖尖、根尖分生區(qū)幾乎不含病毒,因此采用莖尖分生組織進行培養(yǎng)可以獲得脫毒苗.
(3)愈傷組織細胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變,因此乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果.愈傷組織是經過脫分化過程形成的.
(4)將外源目的基因導入受體植物細胞,最常采用的方法是農桿菌轉化法,獲得轉基因植株的核心步驟是基因表達載體的構建.
故答案為:
(1)植物體細胞雜交育種
(2)植物莖尖分生區(qū)幾乎不含病毒
(3)愈傷組織細胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變
(4)農桿菌轉化法 基因表達載體的構建
點評 本題結合幾種育種過程圖解,考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)和基因工程等知識,要求考生識記植物體細胞雜交過程;識記植物組織培養(yǎng)的過程及應用;識記基因工程的原理、應用及意義,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
在制備蛇毒抗毒素血清時,須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內,引起免疫反應。這一兔疫反應和所用的蛇毒分別是
A.特異性免疫、抗原
B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原
D.非特異性兔疫、抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因 | |
C. | 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 | |
D. | 抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n種 | B. | 2n種 | C. | 3n種 | D. | n3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個原始生殖細胞經過減數(shù)分裂都形成四個成熟的生殖細胞 | |
B. | 玉米體細胞中有10對染色體,經過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對 | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 人的精子中有23條染色體,那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別有染色體46、46、23,染色單體0、46、23條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞細胞膜的通透性改變,運輸物質的能力增強 | |
B. | 衰老細胞內水分減少,代謝速率減慢 | |
C. | 衰老細胞細胞核的體積縮小 | |
D. | 嬰兒個體沒有衰老的細胞,老年個體中沒有新產生的細胞 |
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