【題目】如圖所示,圖甲是細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖乙是細(xì)胞有絲分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖甲中的細(xì)胞A表示處于有絲分裂中期的動物細(xì)胞

B.圖甲中的細(xì)胞AB分別對應(yīng)圖乙的BC段和DE

C.圖乙中CD段形成的原因是細(xì)胞分裂,染色體數(shù)目減半

D.有絲分裂末期B細(xì)胞在赤道面位置出現(xiàn)囊泡并聚集成細(xì)胞板

【答案】C

【解析】

分析甲圖:A細(xì)胞中染色體的著絲點分裂都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細(xì)胞中著絲點分裂,處于有絲分裂后期。

分析乙圖:AB段形成的原因是DNA復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期。

A、圖甲A細(xì)胞中染色體的著絲點分裂都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,而且細(xì)胞中有中心體,無細(xì)胞壁,所以為動物細(xì)胞,A正確;

B、細(xì)胞A中每條染色體含有2DNA分子,對應(yīng)于BC段;細(xì)胞B中每條染色體含有1DNA分子,對應(yīng)于DE段,B正確;

C、圖乙中CD段形成的原因是著絲點分裂,C錯誤;

D、植物細(xì)胞有絲分裂末期會形成細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,D正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)文明是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。以前,某地區(qū)的居民生活污水,以及食品廠、造紙廠等企業(yè)的工業(yè)有機(jī)廢水都向一條河流中排放,使原本清澈的河水變得又黑又臭。在環(huán)保部門配合下,他們對污水進(jìn)行了如下處理后(見下圖),情況大有改觀。

(1)以前,大量污水的排放使河水變得黑臭,從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的角度分析其原因是___________________________________。

(2)沼氣池中沼氣發(fā)酵是一個極其復(fù)雜的生物化學(xué)過程,包括各種不同類型微生物所完成的各種代謝途徑。如S菌系分解乙醇產(chǎn)生氫氣,氫氣對它繼續(xù)分解乙醇有阻抑作用,而MOH菌系可利用氫氣和二氧化碳合成沼氣中的甲烷,以上兩種菌系的關(guān)系在生物學(xué)上稱為________。

(3)經(jīng)過栽培水耕蔬菜的水中氮、磷明顯減少。陸地栽培植物在土壤淹水時,根部細(xì)胞會進(jìn)行__________________,產(chǎn)生_________________等物質(zhì),對根細(xì)胞造成傷害。

(4)水耕蔬菜池中還生活著一些細(xì)菌、原生動物和其他生物類群,實質(zhì)就是一個小型的________。水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生長,能抑制水中浮游藻類的繁殖和生長,實現(xiàn)了水體凈化,并進(jìn)一步實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__________多層次的循環(huán)利用,其中水耕蔬菜和浮游藻類的種間關(guān)系是________。

(5)人們在生活中使用聚乙烯塑料袋已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題,并造成環(huán)境污染,被稱為白色污染。從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度來看,造成白色污染的根本原因_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人腳受到有害刺激,引起屈反射和交叉伸反射。其反射弧示意圖如下,請根據(jù)信息分析并回答問題。

1)有害刺激產(chǎn)生的信號傳到________,會形成痛覺,此過程________(填屬于不屬于 反射。

2)皮膚感受器在釘子扎了后,經(jīng)過_______(填寫字母)將興奮傳入中樞,經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是________,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是________

3)圖示對腳的有害刺激使右肢發(fā)生屈反射(屈肌收縮,伸肌舒張),同時還會引起左肢出現(xiàn)伸反射,此時屈肌和伸肌的反應(yīng)分別是________,________(填收縮舒張),由此推測中間神經(jīng)元D________(填興奮抑制)性中間神經(jīng)元。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示意一個植物群落,不同的樹輪廓表示不同的樹種,每個樹輪廓分別代表10個個體。現(xiàn)對該植物群落進(jìn)行生物多樣性的分析,相關(guān)敘述不合理的是(

A.要調(diào)查該植物群落的物種多樣性,采用的方法是樣方法

B.樹木A、BC之間的差異屬于遺傳多樣性

C.樹木D、GE之間的差異屬于物種多樣性

D.計算該植物群落的辛普森指數(shù),則值越小,說明物種多樣性越豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片活動中,觀察到不同分裂時期細(xì)胞如圖所示,下列敘述正確的是

A.細(xì)胞周期可依次用①③②⑤④⑥表示

B.細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

C.圖⑤細(xì)胞中可觀察到細(xì)胞壁和細(xì)胞核

D.圖⑤細(xì)胞中核DNA和染色體數(shù)目均為圖②細(xì)胞的2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是人體H2O2酶受pH影響的曲線,圖乙表示在20°CpH=bH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_____,其特性有________(答出兩點即可)。

(2)1gH2O2酶在1min內(nèi)使多少H2O2水解,就代表______是多少,即酶作用的強弱。當(dāng)pHc時,酶促反應(yīng)速率降低的原因是酶的______被破壞。溫度由20℃上升至100°CH2O2酶失活,這種現(xiàn)象稱為酶的______

(3)若增加H2O2量,e_____ (“上移下移不移”),d______ (“左移,右移不移”)。

(4)在圖乙中用虛線畫出溫度升高10℃時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線(其他條件均不變) ___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.成熟紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血液B.淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境只是淋巴

C.口腔上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是唾液和組織液D.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CH、O三種元素組成的TX在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:

X不穩(wěn)定,易分解。為使轉(zhuǎn)化能夠成功進(jìn)行,方框內(nèi)不可能加入的試劑是

A.Cu(OH)2懸濁液B.NaOH溶液C.KMnO4溶液D.Ag(NH3)2OH溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為摩爾根的果蠅雜交實驗。由于 F2 白眼全為雄性,摩爾根提出控制眼色基因在性染色體上的 3 種假設(shè):

假說 1:假設(shè)基因在 Y 染色體上,X 染色體上沒有它的等位基因;

假說 2:假設(shè)基因在 X 染色體上,Y 染色體上沒有它的等位基因;

假說 3:假設(shè)基因在 X Y 染色體上都有。

請回答:

1)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,__________紅眼白眼)是顯性性狀,果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀__________)遵循基因分離定律。

2)能解釋上述實驗現(xiàn)象的假說是________________。為了進(jìn)一步確定上述假說哪個是正確,摩爾根又設(shè)計了 3 組測交實驗: F2 雌蠅與白眼雄蠅做單對交配;用白眼雌蠅與野生型純合紅眼雄蠅交配;用白眼雌蠅和白眼雄蠅交配。

、請寫出針對上述 3 組測交實驗假說 3 預(yù)期的實驗結(jié)果:

_______________________________________;

____

____。

、你認(rèn)為 3 組實驗中,最關(guān)鍵的是實驗________,為什么?___________

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