A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{6}{11}$ | D. | $\frac{11}{12}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:妻子的父母均正常,但其妹妹患有低磷酸脂酶癥,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病是常染色體隱性遺傳病(用A、a表示),則妻子父母的基因型均為Aa,妻子的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa;丈夫的父親完全正常(AA),母親是攜帶者(Aa),則丈夫的基因型及概率為$\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{2}$Aa.
解答 解:由以上分析可知,妻子的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,丈夫的基因型及概率為$\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{2}$Aa,則有四種情況:$\frac{1}{3}$AA×$\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{3}$AA×$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{2}{3}$Aa×$\frac{1}{2}$AA、$\frac{2}{3}$Aa×$\frac{1}{2}$Aa,他們后代是AA純合子的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}+$$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+$$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{6}{12}$,他們后代正常的概率為1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{11}{12}$.因此,這對夫婦生育一個(gè)正常孩子是純合子的概率是$\frac{\frac{6}{12}}{\frac{11}{12}}=\frac{6}{11}$.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中信息判斷該病的遺傳方式、妻子和丈夫的基因型及頻率,再分別計(jì)算出AA和正常個(gè)體的概率,進(jìn)而得出正確答題,有一定難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長速度 | 0.36 | 1.25 | 2.58 | 3.92 | 2.33 | 1.12 | 0.12 |
A. | 種群數(shù)量增長受種群密度制約 | B. | 第7年種類斗爭最激烈 | ||
C. | 第4年種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$ | D. | 第5年開始出生率小于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞染色質(zhì)固縮 | B. | 細(xì)胞凋亡是正常的生命活動(dòng) | ||
C. | 細(xì)胞凋亡是受基因控制的過程 | D. | 癌變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)未改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
指標(biāo) 類型 | 類胡蘿卜素/葉綠素 | 葉綠素a/b | 凈光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol CO2•m-2•s-1) | 呼吸速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
野生型 | 0.28 | 6.94 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
突變體 | 0.32 | 9.30 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、生長激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的重要場所 | |
C. | 血漿滲透壓的大小,主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌,必須有抗體參與 | |
B. | T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 | |
D. | 在人體的特異性免疫過程中漿細(xì)胞和抗體都具有特異性識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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