4．在裸巖上首先定居的生物是（　�。�
A．地衣B．苔蘚C．草本植物D．細(xì)菌

分析 初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．

解答 解：A、在裸巖上首先定居的是地衣，它分泌的有機(jī)酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤的過(guò)程，使土壤顆粒和有機(jī)物逐漸增多，分解者作用下形成礦質(zhì)元素，為苔蘚的生長(zhǎng)創(chuàng)造條件，A正確；
B、在地衣開(kāi)拓的基礎(chǔ)上，苔蘚才能生長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)樘μ\比地衣長(zhǎng)得高，在與地衣?tīng)?zhēng)奪陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，于是就逐漸取代了地衣，B錯(cuò)誤；
C、在群落演替的過(guò)程中，苔蘚的生長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步將巖石分解，土層加厚，草本階段各種昆蟲(chóng)和小動(dòng)物開(kāi)始進(jìn)入到這個(gè)地區(qū)，在動(dòng)植物的共同作用下，土壤有機(jī)物越來(lái)越豐富，土壤的透氣性越來(lái)越好，C錯(cuò)誤；
D、大多數(shù)細(xì)菌營(yíng)寄生或腐生生活，不是在裸巖上首先定居的生物，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．牛和山羊的瘤胃中有能降解尿素的細(xì)菌，某生物興趣小組為驗(yàn)證該菌對(duì)尿素是否有分解作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制作培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容至l000mL．回答下列問(wèn)題：
（1）為了將牛和山羊的瘤胃中降解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離，培養(yǎng)基中的碳源是葡萄糖；培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌．
（2）研究人員對(duì)牛和山羊的瘤胃中的微生物取樣后，進(jìn)行了系列梯度的稀釋?zhuān)稊?shù)為10〜107，稀釋后將稀釋倍數(shù)為105、106和107的稀釋液分別涂布在三個(gè)平板上，并每個(gè)稀釋倍數(shù)各設(shè)置一組接種等量菌液的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基．
①則該同學(xué)共需要設(shè)置12個(gè)培養(yǎng)基，設(shè)置牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基做為對(duì)照的目的是判斷該培養(yǎng)基是否起到選擇培養(yǎng)的作用．
②若稀釋倍數(shù)為105倍的三個(gè)平板中的菌落數(shù)分別為8、10、11，則不能（填“能”或“不能”）直接用該稀釋倍數(shù)下的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)數(shù)，正確的做法是取更低稀釋倍數(shù)的菌液進(jìn)行涂布，直到培養(yǎng)基的菌落數(shù)在30〜300之間．
（3）以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)“目的菌”后，加入酚紅指示劑后變紅色，能說(shuō)明“目的菌”能分解尿素的原因是細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨，pH增高，使酚紅指示劑變紅．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測(cè)模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落的敘述正確的是

A．群落的演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果

B．非生物的物質(zhì)和能量可在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)

C．不同的群落能保持動(dòng)態(tài)平衡是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力

D．玉米或竹子高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法中正確的是

A．細(xì)胞核中的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的方式為自由擴(kuò)散

B．龍膽紫進(jìn)入根尖分生區(qū)細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．突觸前膜釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐

D．神經(jīng)元中的鈉離子排除細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高

B．在細(xì)胞分化過(guò)程中，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化

C．細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

D．在細(xì)胞凋亡過(guò)程中，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列育種方式中培育原理相同的一組是（　　）
①太空椒   
②無(wú)子西瓜    
③矮稈抗病雜交水稻
④青霉素高產(chǎn)菌株 
⑤八倍體小黑麥．
A．①③B．②④C．③⑤D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某白化病家族的遺傳系譜，請(qǐng)推測(cè)Ⅱ2與Ⅱ3這對(duì)夫婦生白化病女孩的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{36}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{18}$D．$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞免疫過(guò)程中，與靶細(xì)胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解而亡的是（　�。�
A．B細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．記憶T細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（　�。�
A．胞吞、協(xié)助擴(kuò)散B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞D．協(xié)助擴(kuò)散、胞吞

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